校庆的意思、校庆的详细解释

校庆的解释

[anniversary of the founding of a school or college] 学校建校的纪念日

详细解释

学校的成立纪念日。往往选取学校有重大意义事件的发生日为之。如北京大学确定五月四日为校庆日。

词语分解

• 校的解释 校 à 学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。 军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。 古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。 校 à 比较：校场。 查对、订正：校勘。校订。校对。 笔画数：；
• 庆的解释 庆 （慶） ì 祝贺：庆贺。庆祝。庆幸。庆典。庆功。 可祝贺的事：国庆。大庆。 姓。 笔画数：； 部首：广； 笔顺编号：

专业解析

校庆指学校为纪念成立周年而举行的庆祝活动，是学校回顾历史、展示成就、凝聚师生校友的重要仪式。以下从汉语词典释义、文化内涵及社会意义三方面详细阐释：

一、词典释义与字义溯源

1. 基本定义

   “校庆”是复合词，由“校”（学校）与“庆”（庆祝）构成，指学校为纪念建校日或重要历史节点举办的庆典活动。

   来源：中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》（第7版），商务印书馆，2016年，ISBN 978-7-100-12450-8。

2. 字义分解

   • 校：古义为“木囚”，后引申为教学场所（如《左传·襄公三十一年》“郑人游于乡校”）。
   • 庆：本义为“贺喜”（如《周礼·春官》“庆贺之礼”），后扩展为纪念性典礼。

     来源：汉语大词典编纂处《汉语大词典》（第二版），上海辞书出版社，2021年，ISBN 978-7-5326-5400-7。

二、文化内涵与实践形式

1. 核心意义

   校庆承载“传承文脉、弘扬精神”的功能，常通过学术论坛、校友返校、成果展览等形式，强化师生对学校的文化认同。

   来源：教育部《义务教育学校管理标准》（教基〔2017〕9号），强调“利用校庆等契机开展文化育人活动”。

2. 常见活动

   • 纪念仪式：如校史馆揭幕、纪念大会。
   • 学术活动：名家讲座、学科发展研讨会。
   • 联谊交流：校友座谈会、师生文艺汇演。

     来源：中国教育学会《学校文化建设指导纲要》，人民教育出版社，2019年。

三、社会价值与教育意义

校庆不仅是校内活动，更是社会教育资源的整合平台。例如：

• 促进资源共享：校友捐赠、校企合作多在校庆期间达成；
• 强化社会认同：通过媒体报道传播办学理念，提升公共影响力。

  来源：周洪宇《教育史研究论丛》，华中师范大学出版社，2020年，ISBN 978-7-5622-9153-7。

校庆作为教育文化的重要载体，兼具历史纪念、精神传承与社会联结三重功能，其内涵随时代发展不断丰富，成为学校文化生态的核心组成部分。

网络扩展解释

校庆是学校为纪念建校或重大历史事件而组织的庆祝活动，通常以周年纪念日为核心，具有教育性、纪念性和社会性。以下是详细解释：

1. 定义与时间选择
   校庆指学校在特定时间（如建校周年纪念日或有重大意义事件的日期）组织的庆祝活动，常邀请师生、校友及社会人士参与。例如，北京大学将“五四运动”纪念日（5月4日）定为校庆日，以突显历史关联性。

2. 常见活动形式
   包括庆祝仪式、校友联谊、文艺演出、学术讲座等。活动旨在展示办学成果，增强师生凝聚力，例如通过评选杰出校友、举办校史展览等。

3. 庆祝周期
   多数学校遵循“五年一小庆，十年一大庆”的传统，但具体安排因校而异。

4. 意义与作用
   校庆不仅是纪念活动，更是巩固学校传统、促进经验交流、激励师生的契机。例如，通过校庆总结教育成果，推动未来发展规划。

如需了解某所学校的校庆详情，可参考其官方公告或校史资料。

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