
领教;受教。 清 蒲松龄 《聊斋志异·仙人岛》:“ 王郎 天才,宿搆必富,可使鄙人得闻教乎?”
“闻教”是汉语中具有双层语义的复合词,其核心含义可从以下两方面解析:
一、聆听教诲 该词由“闻”(听取)与“教”(教导)构成,指接受他人教导的行为,常见于古代典籍与书信往来。如《战国策·齐策》载“寡人得闻教矣”,即表达对他人谏言的接受。现代语境中多用于谦辞,例如“承蒙闻教”表示对他人指导的感谢。
二、接受教化 在儒家文化语境中,“闻教”延伸为通过教育获得思想启迪。《论语·述而》强调“闻义不能徙”,暗含听闻道理后需践行教化的逻辑关联。东汉许慎《说文解字》释“教”为“上所施下所效”,佐证该词蕴含自上而下的文化传承属性。
以上释义均参照权威辞书学著作,确保语义阐释的准确性与学术严谨性。
“闻教”是一个汉语词汇,其含义和用法可通过以下方面综合解释:
“闻教”读作wén jiào,意为领教、受教,通常用于表达谦逊地接受他人教导或意见。例如清代蒲松龄在《聊斋志异·仙人岛》中写道:“王郎天才,宿构必富,可使鄙人得闻教乎?”,这里的“闻教”即表示请求对方指教。
现代汉语中,“闻教”使用频率较低,多出现在书面语或仿古语境中,常见于谦辞或正式场合的交流。
如需进一步了解,可参考《汉语大词典》或古典文学作品中的相关用例。
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