日程月课的意思、日程月课的详细解释
日程月课的解释
每日每月按一定的程式课试。形容因循守旧，无所创新。 清 莫友芝 《＜巢经堂诗钞＞序》：“﹝ 子尹 ﹞不肯以诗人自居。当其兴到，顷刻千言；无所感触，或经时不作一字，又脱稿不自收拾，子弟钞存十之三四而已。而其盘盘之气，熊熊之光，瀏灕顿挫，不主故常，以视近世日程月课，楦酿篇牘，自张风雅者，其贵贱何如也？”
词语分解
- 日程的解释 ∶根据日期安排的顺序旅游日程 ∶一天或每天的行程详细解释.每天的行程。 宋 李廌 《师友谈记》：“﹝ 蒋颖叔 ﹞尝於所居公署前立一旗曰占风旗，使人日候之，置籍焉，令诸漕纲日程，亦各记风之便逆。”.
- 月课的解释 .每月考查、考核。《魏书·李彪传》：“陛下幼蒙鞠诲，圣教之躋，及储宫诞育，復亲抚誥，日省月课，实劳神虑。”. 明 清 时每月对学子的课试或对武官武艺的考校。《明史·职官志四》：“儒学官月课士子之艺业
专业解析
“日程月课”是一个汉语四字词组，其核心含义指按日、月制定的常规学习计划或事务安排，强调规律性与持续性。从构词角度分析：
- “日程”：指每日规划的程序或计划，源自宋代文人笔记中“按日程功”的表述，表示逐日检视进度（参考《汉语大词典》释义）。
- “月课”：古代指按月进行的学习考核，《宋史·选举志》记载“月书季考”制度，后引申为系统性的阶段任务（据汉典古籍库）。
该词组现代多用于形容规律性强的学习体系，例如语言教育领域常提倡“日程月课式的积累训练”。其语义色彩偏正向，隐含着持续努力与循序渐进的方法论，与“日积月累”“按部就班”等成语存在近义关联。
网络扩展解释
“日程月课”是一个汉语成语，拼音为rì chéng yuè kè，其含义和用法可综合以下信息解释：
基本含义
该成语原指每日每月按固定程序进行考核或课试，后引申为形容因循守旧、缺乏创新的行为或状态。虽然字面意思涉及“日程安排”，但实际带有贬义，强调机械重复、固守旧规。
出处与背景
- 文献来源：出自清代学者莫友芝的《〈巢经堂诗钞〉序》。文中批评当时文坛的僵化现象，对比了自然灵动的创作与“日程月课”式的刻板写作。
- 原文例句：
“以视近世日程月课，楦酿篇牍，自张风雅者，其贵贱何如也？”
（意为：对比近代机械化的创作，那些自诩风雅的作品显得何等低劣？）
用法与语境
- 语法功能：多作宾语或定语，用于描述处事或创作中的刻板模式。
- 适用场景：
- 批评教育、工作中缺乏创新的机械流程；
- 讽刺文学或艺术创作中的套路化倾向。
核心辨析
- 易混淆点：字面看似中性（“日程”“月课”），但实际为贬义成语，需注意语境中的情感色彩。
- 近义词：墨守成规、按部就班（但贬义更重）；
反义词：推陈出新、别出心裁。
“日程月课”通过强调机械化的日常安排，揭示了因循守旧带来的创造力匮乏。其出处和典型用例均指向对僵化模式的批判，使用时应结合具体语境，避免误用为中性描述。
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