(1) [character;personality]∶个人显著的性格、特征、态度或习惯的有机结合
(2) [human dignity]∶人的道德品质
(1).人的性情、气质、能力等特征的总和。 蔡元培 《普通教育和职业教育》：“所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。” ********* 《＜李白之死＞序》：“此诗所述亦凭臆造，无非欲藉以描画诗人的人格罢了。” 老舍 《四世同堂》二五：“他以为教育不仅是教给学生一点课本上的知识，而也需要师生间的感情的与人格的接触。”
(2).人的道德品质。 梁启超 《新民说》第五节：“忠孝二德，人格最要之件也。” 陈学昭 《工作着是美丽的》九：“﹝她﹞又没有卖淫，损害了家庭的名誉和自身的人格。”
(3).谓人按照法律、道德或其他社会准则应享有的权利或资格。 瞿秋白 《赤俄之归途》四：“把一般争人格的青年学生，打得落花流水。” 茅盾 《动摇》八：“公家发配，太不尊重女子人格。”
“人格”是一个多维度概念，在不同领域有不同解释，以下是主要角度的解析：
1. 心理学定义 心理学中人格（Personality）指个体稳定的思维、情感和行为模式。核心理论包括：
2. 日常语境用法 日常使用时可能指：
3. 影响因素
4. 相关概念辨析
扩展知识：约9%-16%人群存在人格障碍（如边缘型人格障碍），表现为长期适应不良的心理行为模式，需专业干预。人格测评常用工具包括MMPI量表、罗夏墨迹测试等。
人格是指一个人在社会和文化环境中形成的独特的心理和行为特征。它涵盖了一个人的价值观、性格、态度、行为准则等方面，反映了个体在不同情境下的处事风格和道德品质。
此词汇的拆分部首是“亻”和“止”，其中“亻”是表示人的意思，而“止”表示人的步伐。联合在一起，意味着一个人在生活中的行动和态度。
“人格”一词的字形保留了古代汉字的特色，是繁体字。繁体字的使用在传统汉字文化影响的地区（如台湾、香港等）仍然相对普遍。
在古代汉字中，“人格”通常使用传统的写法：“人”字使用“亻”作为部首，旁边放置“各”字作为声旁来表示独特的读音；而“格”字使用“木”作为部首，旁边放置“各”字作为意旁，表示庄重和严肃。这种写法传承了历史的痕迹。
例句：他的人格魅力使他成为这个团队的核心。
组词：人格分裂、人格塑造、人格特征、人格化。
近义词：品格、个性、气质。
反义词：低人格、无品格、无个性。
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