人格的意思、人格的詳細解釋

人格的解釋

(1) [character;personality]∶個人顯著的性格、特征、态度或習慣的有機結合

(2) [human dignity]∶人的道德品質

詳細解釋

(1).人的性情、氣質、能力等特征的總和。 蔡元培 《普通教育和職業教育》：“所謂健全的人格，内分四育，即：（一）體育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。” ********* 《＜李白之死＞序》：“此詩所述亦憑臆造，無非欲藉以描畫詩人的人格罷了。” 老舍 《四世同堂》二五：“他以為教育不僅是教給學生一點課本上的知識，而也需要師生間的感情的與人格的接觸。”

(2).人的道德品質。 梁啟超 《新民說》第五節：“忠孝二德，人格最要之件也。” 陳學昭 《工作着是美麗的》九：“﹝她﹞又沒有賣淫，損害了家庭的名譽和自身的人格。”

(3).謂人按照法律、道德或其他社會準則應享有的權利或資格。 瞿秋白 《赤俄之歸途》四：“把一般争人格的青年學生，打得落花流水。” 茅盾 《動搖》八：“公家發配，太不尊重女子人格。”

詞語分解

• 人的解釋 人 é 由類人猿進化而成的能制造和使用工具進行勞動、并能運用語言進行交際的動物：人類。 别人，他人：“人為刀俎，我為魚肉”。待人熱誠。 人的品質、性情、名譽：丢人，文如其人。 己我 筆畫數：； 部首
• 格的解釋 格 é 劃分成的空欄和框子：格子紙。方格兒布。 法式，标準：格局。格律。格式。格言。合格。資格。 表現出來的品質：格調。風格。人格。國格。性格。 阻礙，隔閡：格格不入。 擊，打：格鬥。格殺。 推究：格

網絡擴展解釋

“人格”是一個多維度概念，在不同領域有不同解釋，以下是主要角度的解析：

1. 心理學定義 心理學中人格（Personality）指個體穩定的思維、情感和行為模式。核心理論包括：

• 弗洛伊德結構模型：本我（本能欲望）、自我（現實調節者）、超我（道德約束）三部分相互作用。
• 大五人格模型：開放性、盡責性、外向性、宜人性、神經質五個核心特質構成人格基礎。

2. 日常語境用法 日常使用時可能指：

• 道德品質（如“高尚人格”）
• 獨特氣質（如“人格魅力”）
• 法律權利（如“人格權”中的名譽權、肖像權）

3. 影響因素

• 生物學基礎：遺傳基因影響40%-60%的人格特質（如雙生子研究）
• 社會環境：文化背景（集體主義/個人主義）、家庭教育方式
• 特殊經曆：創傷事件可能改變人格結構

4. 相關概念辨析

• 性格：更側重行為習慣層面
• 氣質：與先天生理特征相關的情感反應傾向

擴展知識：約9%-16%人群存在人格障礙（如邊緣型人格障礙），表現為長期適應不良的心理行為模式，需專業幹預。人格測評常用工具包括MMPI量表、羅夏墨迹測試等。

網絡擴展解釋二

人格：定義和來源

人格是指一個人在社會和文化環境中形成的獨特的心理和行為特征。它涵蓋了一個人的價值觀、性格、态度、行為準則等方面，反映了個體在不同情境下的處事風格和道德品質。

此詞彙的拆分部首是“亻”和“止”，其中“亻”是表示人的意思，而“止”表示人的步伐。聯合在一起，意味着一個人在生活中的行動和态度。

“人格”一詞的字形保留了古代漢字的特色，是繁體字。繁體字的使用在傳統漢字文化影響的地區（如台灣、香港等）仍然相對普遍。

在古代漢字中，“人格”通常使用傳統的寫法：“人”字使用“亻”作為部首，旁邊放置“各”字作為聲旁來表示獨特的讀音；而“格”字使用“木”作為部首，旁邊放置“各”字作為意旁，表示莊重和嚴肅。這種寫法傳承了曆史的痕迹。

人格的例句、組詞和近義/反義詞

例句：他的人格魅力使他成為這個團隊的核心。

組詞：人格分裂、人格塑造、人格特征、人格化。

近義詞：品格、個性、氣質。

反義詞：低人格、無品格、無個性。

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