
犹勉强;强作。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·养气》:“三代、 春秋 ,虽沿世弥縟,并适分胸臆,非牵课才外也。” 唐 韩渥 《奉和孙舍人荆南重围中寄诸朝士二篇》序:“时 李常侍 洵 …… 李郎中 冉 ,皆有继和,余久有是债,今至 湖南 ,方暇牵课。” 宋 欧阳修 《与程文简公书》:“所要碑文,今已牵课,衰病无悰,言无伦6*理,不足以扬先烈,愧汗而已。”
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“牵课”是一个汉语词汇,读音为qiān kè(注音:ㄑㄧㄢ ㄎㄜˋ),其核心含义是勉强去做某事 或强作努力,常用于形容不自然、不情愿的行为状态。
词义解析
“牵”指牵强、勉强,“课”有任务、要求之意,合起来表示勉强完成某种任务或要求。例如南朝刘勰在《文心雕龙·养气》中提到“非牵课才外也”,即强调写作应顺应自然,而非强求。
用法与语境
词性特点
该词为动词,多描述被动或不得已的行为,隐含不自然、缺乏流畅性的状态。
“牵课”是一个具有古典色彩的词汇,适用于强调“勉强为之”的语境。现代交流中可替换为更口语化的表达,但在文学或学术讨论中仍能体现语言的历史层次感。
「牵课」是一个汉语词语,意思是引导、带领、引导上课。它常用来形容教师在课堂上激发学生的学习兴趣,帮助学生顺利进行学习。
「牵课」这个词的部首是「牜」,共有4个笔画。
「牵课」一词最早出现在清代文人颜师古的《牵课新话》一书中,用来形容教师引导学生的意思,后经过广泛使用,成为常见的词语。
繁体字中「牵课」的写法为「牽課」。
古代汉字中「牵课」的写法略有不同,分别为「牽課」和「牽楬」。其中「課」(音kè)表示学习、课程,「楬」(音jié)表示支撑、扶持。
1. 老师牵课精彩,学生们都对课程充满了兴趣。
2. 他的教学非常有特色,经常用生动的故事牵课。
3. 教师在课堂上要善于牵课,引导学生主动思考问题。
1. 牵引:引导、带领的意思。
2. 课程:学习的内容、课堂上讲授的知识。
3. 授课:教师进行教学。
4. 校课:学校的课程安排。
5. 课本:学习所需的教材。
引导、带领、开导、激发
放任、不闻不问、不关心
爱火阿耨白皑皑八世笔床步步为营辰阶驰情疵礼丹麦人倒大阏塞飞尸飞隼忿愠赓即公之于众宫主好事多磨红榜坏钞潢裱华首慧德间隔艰剧见笑结存接获尽先进致沮惴涳濛阃令哭主乐耽丽景逆绅匹雏被发左衽切瑳琢磨秋水盈盈曲盖三刀梦闪逃沈惑神仙人石华娥緑十室容贤手零脚碎受嬗硕麟四星松菊随车致雨通咎通名顽健纹楸乌寺