
猶勉強;強作。 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·養氣》:“三代、 春秋 ,雖沿世彌縟,并適分胸臆,非牽課才外也。” 唐 韓渥 《奉和孫舍人荊南重圍中寄諸朝士二篇》序:“時 李常侍 洵 …… 李郎中 冉 ,皆有繼和,餘久有是債,今至 湖南 ,方暇牽課。” 宋 歐陽修 《與程文簡公書》:“所要碑文,今已牽課,衰病無悰,言無倫6*理,不足以揚先烈,愧汗而已。”
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“牽課”是一個漢語詞彙,讀音為qiān kè(注音:ㄑㄧㄢ ㄎㄜˋ),其核心含義是勉強去做某事 或強作努力,常用于形容不自然、不情願的行為狀态。
詞義解析
“牽”指牽強、勉強,“課”有任務、要求之意,合起來表示勉強完成某種任務或要求。例如南朝劉勰在《文心雕龍·養氣》中提到“非牽課才外也”,即強調寫作應順應自然,而非強求。
用法與語境
詞性特點
該詞為動詞,多描述被動或不得已的行為,隱含不自然、缺乏流暢性的狀态。
“牽課”是一個具有古典色彩的詞彙,適用于強調“勉強為之”的語境。現代交流中可替換為更口語化的表達,但在文學或學術讨論中仍能體現語言的曆史層次感。
「牽課」是一個漢語詞語,意思是引導、帶領、引導上課。它常用來形容教師在課堂上激發學生的學習興趣,幫助學生順利進行學習。
「牽課」這個詞的部首是「牜」,共有4個筆畫。
「牽課」一詞最早出現在清代文人顔師古的《牽課新話》一書中,用來形容教師引導學生的意思,後經過廣泛使用,成為常見的詞語。
繁體字中「牽課」的寫法為「牽課」。
古代漢字中「牽課」的寫法略有不同,分别為「牽課」和「牽楬」。其中「課」(音kè)表示學習、課程,「楬」(音jié)表示支撐、扶持。
1. 老師牽課精彩,學生們都對課程充滿了興趣。
2. 他的教學非常有特色,經常用生動的故事牽課。
3. 教師在課堂上要善于牽課,引導學生主動思考問題。
1. 牽引:引導、帶領的意思。
2. 課程:學習的内容、課堂上講授的知識。
3. 授課:教師進行教學。
4. 校課:學校的課程安排。
5. 課本:學習所需的教材。
引導、帶領、開導、激發
放任、不聞不問、不關心
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