评校的意思、评校的详细解释
评校的解释
评论校订。 明 何良俊 《四友斋丛说·史十三》:“ 存翁 相公登第后, 大参 即与余兄弟会文,每余兄弟至其家,必延款恳到,出前辈诗文评校竟日。”
词语分解
- 评的解释 评 (評) í 议论,评论:评议。评语。评改。评点。评估。评审。评述。短评。 判出高下:评比。评定。评理。评判。 笔画数:; 部首:讠; 笔顺编号:
- 校的解释 校 à 学堂,专门进行教育的机构:校园。校长。 军衔的一级,在“将”之下,“尉”之上。 古代军队编制单位:校尉(统带一校的军官)。 校 à 比较:校场。 查对、订正:校勘。校订。校对。 笔画数:;
专业解析
"评校"在现代汉语中并非一个常用固定词汇,其含义需结合其构成字"评"与"校"的本义及组合来理解。以下从权威汉语词典角度进行详细解释:
一、 "评"的核心含义
指议论、判定高下优劣。东汉许慎《说文解字》释"评"为"议也",即发表意见、进行议论。现代用法延伸为"评论""评价""评判",强调对事物或人物的价值、水平、是非进行判断与分析。
二、 "校"的核心含义
主要有两层:
- 核对订正:如《说文解字》释"校"为"木囚也",本义与刑具相关,后引申为"考校""校对",指比较异同、核查订正文字或事实错误(如"校勘""校订")。
- 比较较量:如《广雅·释诂》载"校,度也",指比较、衡量(如"校场"指比武较量的场所)。
三、 "评校"的复合含义
作为"评"与"校"的组合,"评校"可理解为兼具"评议"与"校核"双重行为的复合过程:
- 评议与审定:指对作品、成果、方案等进行评论、评估,并在此基础上进行核查、修正或最终裁定。强调在评议中完成审核或定稿工作。
- 比较与评判:指通过比较不同对象或同一对象的不同方面,进行优劣、高下的评定与判断。
四、 实际应用与文献佐证
该词多见于特定领域或历史文献:
- 学术出版领域:指专家对书稿、论文进行内容评议(评)与文字校订(校)的结合工作。例如:"书稿经专家评校后付梓。"
- 古籍整理领域:体现对文献内容的评论与文本校勘的结合。清代学者常需"评校"古籍,既考订文字正误,也阐发学术见解。
- 历史文书:如清代档案中可见"着专人评校奏章"等表述,指对公文内容评议并核查文字。
结论
"评校"是一个融合"评议判断"与"校核订正"双重含义的复合动词,强调在评论、评估的同时完成核查、修正或最终裁定工作。其使用场景相对专业,多见于学术研究、古籍整理或历史文书处理中,指对文本或事物进行深度审查与质量把控的综合过程。
参考资料依据:
- 许慎. 《说文解字》. 中华书局.
- 张揖. 《广雅》. 中华书局.
- 汉语大词典编辑委员会. 《汉语大词典》. 上海辞书出版社.
- 中国第一历史档案馆. 清代档案文献选编.
网络扩展解释
“评校”是一个汉语词语,读音为píng xiào,其核心含义为评论校订,主要用于指对文本、文献等进行评议和校对的工作。以下是详细解释:
基本释义
- 评论校订
指对前人著作或诗文进行评议、校对和修订,常见于学术研究或古籍整理领域。例如明代何良俊在《四友斋丛说·史十三》中提到:“出前辈诗文评校竟日”,即指花费整天时间对前辈的诗文进行评论和校订。
使用场景
- 学术研究:常用于古籍整理、文献考证等场景,强调对文本内容的严谨核对与评价。
- 出版编辑:在书籍出版前,编辑可能需要对稿件进行“评校”,确保内容准确无误。
其他可能的解释
部分资料(如)提到“评校”可理解为“评价学校”,但这一用法缺乏广泛文献支持,可能为现代引申或特定语境下的简化表达。主流解释仍以“评论校订”为主。
相关出处
该词最早见于明代文献,如何良俊的著作,说明其历史可追溯至古代文人间的学术交流活动。
如需进一步了解具体古籍案例或校订方法,可参考《四友斋丛说》等文献来源。
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