策学的意思、策学的详细解释

策学的解释

科举时代供考生应付考试的短文集。《新唐书·薛登传》：“ 煬帝始置进士等科，后生復相驰竞，赴速趋时，缉缀小文，名曰策学，不以指实为本，而以浮虚为贵。”

策的解释策 è 古代的一种马鞭子，头上有尖刺。鞭打：策马。鞭策。激励，促进：策动。策勉。古代称连编好的竹简：简策。古代帝王对臣下封土、授爵或免官：策命。策免。策封。古代科举考试的一种文体：策论。策问
学的解释学（學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。传授知识的地方：学校（简称“学”

策学是汉语中一个具有特定历史背景的学术概念，主要指向中国古代科举考试中与“策问”相关的学问体系。其核心含义可从以下角度解析：

策学指为应对科举考试中的“策问”而研习的学问。

“策问”是科举考试的重要题型，要求考生针对时政、经义或治国方略提出见解与对策。因此，“策学”涵盖对历史经验、典章制度、时务对策的系统研究，强调经世致用的能力培养。其内容常包括政论分析、政策建议（如吏治、赋税、边防等），需融合儒家经典理论与现实问题解决能力。

兴起于唐宋科举制度成熟期，尤其在明清成为科考核心。

士子需精通“策学”以通过殿试或会试的策论环节，其水平直接影响功名获取。例如清代殿试题目多涉及河工、盐政等实务，考生须以“策学”功底作答。这一学问既是对治国人才的选拔标准，也推动了古代政治思想的实践化发展。

部分学者认为“策学”逐渐流于程式化。

明清时期，因科考命题范围相对固定，催生大量范文汇编（如《策学备纂》），导致部分士子机械背诵而忽视真才实学。清代学者章学诚曾批评此类现象，强调“策贵通今”，反对脱离现实的空疏策论。

在当代语境中，“策学”可引申为策略性研究的代称。

部分学者将其重新阐释为跨学科的问题解决方法论，涵盖政策设计、战略规划等现代领域，强调对复杂系统的分析能力。

权威参考来源：

“策学”一词在不同语境中有两种主要解释，需结合历史背景和现代应用进行区分：

根据、、等文献记载，策学指科举时代供考生应付考试的短文集。其特点包括：

部分现代资料（如）将“策学”解释为策略学习的系统性学科，涉及策略分析、设计、实施及决策心理研究。但此定义缺乏权威历史文献支持，可能是基于字面义的现代引申。

（可通过汉典、沪江词典等来源进一步查阅历史文献原文）