识认的意思、识认的详细解释

识认的解释

(1).辨识认定。《三国志·吴志·锺离牧传》：“﹝ 钟离牧 ﹞少爰居永兴，躬自垦田，种稻二十餘亩。临熟，县民有识认之，牧曰：‘本以田荒，故垦之耳。’遂以稻与县人。” 宋吴曾《能改斋漫录·事始一》：“其后袁州人李夷宾上言，请别加誊録。因著为令，而后识认字画之弊始絶。”《儒林外史》第八回：“此时潜踪在外，虽这一点物件也恐被人识认，惹起是非。”

(2).认识，相识。元李致远《还牢末》楔子：“与妻子作生辰，更和着这几个弟兄识认，把一杯酒同乐太平春。”《初刻拍案惊奇》卷二十：“闻洛阳刘元普仗义疎财，名传天下，不论识认不识认，但是以情相求，无有不应。” 清钱泳《履园丛话·旧闻·沉百五》：“ 洪往諭降，百五故作不识认。”

词语分解

识的解释识（識） í 知道，认得，能辨别：识辨。识破。识相（刵）。识途老马。所知道的道理：知识。常识。辨别是非的能力：见识。远见卓识。识（識） ì 记住：博闻强识。标志，记号。笔画数：；
认的解释认（認） è 分辨，识别：认生。认得。辨认。表示同意：认可。认账。与本来无关系的人建立某种关系：认亲。认吃亏：这事没办成，我认了。笔画数：；部首：讠；笔顺编号：

专业解析

“识认”是由“识”与“认”两个语素构成的复合动词，其核心语义为“通过观察或经验辨别并确认事物特征”。根据《现代汉语词典》（第7版）解释，“识认”指“辨认；识别”，强调对事物或人特征的辨别能力，例如“他虽离家多年，仍能识认故乡的老屋”。从构词角度看，“识”本义为“知道、辨识”（《说文解字》释“常也，一曰知也”），“认”则含“确认、承认”义，二者结合后语义互补，形成动态认知过程。

在具体语境中，“识认”多用于书面表达，如《红楼梦》第三回“黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母”一句，暗含角色间通过外貌特征进行识认的认知行为。与近义词“识别”相比，“识认”更侧重主观认知与客观特征的结合过程；而“辨认”则偏重对模糊信息的辨析，如《现代汉语虚词词典》（张斌主编）指出“识认”常隐含已有知识储备的调用。

该词的权威性可从语言学研究佐证，吕叔湘在《现代汉语八百词》中将其归类为“认知类动词”，强调其“由表及里的判断过程”。在语用层面，“识认”既可用于具体事物（如文物鉴定中的“识认青铜器纹饰”），也可用于抽象概念（如“识认社会现象的本质”），体现语义的层次性。

网络扩展解释

根据现代汉语常用词汇的构成，“识认”并非标准词语，可能是“认识”的倒序误写或方言表达。以下分情况解释：

若为误写
- 正确形式应为「认识」，指通过接触了解事物本质，包含两个层面：
  - 认知层面：识别事物特征（如「认识这个字」）
  - 人际层面：建立交往关系（如「认识新朋友」）
若为特殊用法
- 在部分方言（如粤语）中可能存在「识认」的表达，意为「能够辨认」，例如：「我识认佢嘅笔迹」（我能辨认他的笔迹）
- 古代文献偶见分用，如《说文解字》中「识，知也」「认，辨也」，但现代汉语已合并为「认识」
构词逻辑分析
- 「识」强调知识储备（如：学识）
- 「认」侧重辨别行为（如：认领）
- 组合后理论上可指「通过已有知识进行辨别」，但实际使用中已被「识别」「辨认」等词替代

建议：若为学术研究或方言调查，请补充具体语境；若为日常使用，推荐采用「认识」「识别」等规范词汇。

别人正在浏览...

阿媚版曹拔砦弊风捕处丞尉大棘道路之言断定杜蘅飞航峰会蜂拥而来干嚎拱让嘏辞归邪河魁荒淫无道回文织锦江涘奸路搅闹精摇军阵凯归狂突拉脚连琐连汙里旧卤人盲飇迷岸描手木筏楩椁凭书请客，奉贴勾人坡颍千万轻剽迉迡鳅海三尺童蒙丧主三元里芟削殊涂同致戍转四分斯弥鯈鯈唾视委肉虎蹊相国咸潟小觉小屈大申袭传西霤