楷模。
师楷（shī kǎi）是汉语中一个具有深厚文化内涵的复合词，其含义可从单字本义与合成词义两个层面解析：
师（shī）
《说文解字》释为“教人以道者之称”，本义指传授知识、德行的人（如教师、导师），引申为效法、学习的榜样。如《论语·述而》云：“三人行，必有我师焉。”
来源：《说文解字》在线版
楷（kǎi）
本义为黄连木（一种树木），后因木质坚硬、纹理端正，引申为法式、模范。《广雅·释诂》载：“楷，法也。”如“楷模”即指值得效仿的典范。
来源：《汉语大词典》
“师楷”属并列结构复合词，强调兼具“师”的教导性与“楷”的典范性，具体指：
可为人师表、行为世范的崇高榜样，常用于形容品德高尚、学识渊博且足以为万世表率的人物。
《北齐书·王昕传》载：“（王昕）重义轻财……朝野莫不师楷。”此处“师楷”即赞誉其德行堪为天下人学习的楷模。
来源：《北齐书》原文
现代汉语中，“师楷”属书面雅语，多用于称颂学术宗师、道德典范（如“一代师楷”），强调其垂范后世的影响力。需注意其与近义词“楷模”的差异：“楷模”侧重行为模范，而“师楷”更突出教化与典范的双重意义。
“师楷”凝练了中国传统文化中对“德业双馨”理想人格的推崇，其核心义为兼具师者风范与楷模标准的至高典范，是汉语中表达崇高敬意的尊称。
“师楷”是一个汉语成语，由“师”和“楷”两字组成，其含义和用法可综合多个权威来源解释如下：
“师楷”指教育领域的楷模或榜样，特指值得学习者效仿的典范人物或行为模式。其中：
教育领域的典范
该词多用于形容德高望重的教育者或学者，强调其言行、品德可作为行业标杆。例如，古代儒家经典中的圣贤常被尊为“师楷”。
名字中的寓意
作为人名时，“师楷”寄托了对品德的期许，如“为人师表”“奉为楷模”，体现正直、博学、引导他人成长的特质。
文化内涵
与“万世师表”“一代楷模”等成语内涵相通，均强调通过自身行为影响他人，形成社会规范。
若需进一步探究具体用法或历史典故，可参考《汉典》《礼记·儒行》等文献。
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