诵谏的意思、诵谏的详细解释

诵谏的解释

(1).诵读前代箴谏之语。《国语·晋语六》：“吾闻古之言王者，政德既成，又听於民，於是乎，使工诵諫於朝。” 韦昭注：“诵，诵读前世箴諫之语。”

(2).讽谏。唐白行简 《振木铎赋》：“响不闻空，能同诽谤之木；听犹在耳，将陈诵諫之诗。”

诵的解释诵（誦） ò 用有高低抑扬的腔调念：诵读。背诵。诵诗。称述，述说：“王之为都者，臣知五人焉，知其罪者，惟孔距心，为王诵之”。诗歌：作诵（作诗）。怨谤。笔画数：；部首：讠；笔顺编号：
谏的解释谏（諫） à 旧时称规劝君主或尊长，使改正错误：谏劝。进谏。谏阻。兵谏。从谏如流。笔画数：；部首：讠；笔顺编号：

诵谏是古代汉语中一种特殊的劝谏形式，指通过诵读诗文或典故的方式委婉表达规劝之意。其核心含义可从三方面解析：

一、词义构成 "诵"指有节奏的诵读、陈述，《说文解字》释为"讽也"，强调通过特定韵律传递信息；"谏"则为规劝、匡正之义。《周礼·地官·保氏》将"五谏"列为正式劝谏制度，其中"讽谏"即包含诵谏的形式特征。

二、实施方式诵谏区别于直谏的锋芒，采用"依违不直谏"（《周礼注疏》）的表达策略。典型案例如《诗经·大雅》中的讽喻诗，通过吟诵历史典故间接批评时政。这种方式既符合礼制要求，又能降低劝谏风险，常见于周代至汉代的宫廷议政场景。

三、文化功能作为礼乐制度的组成部分，诵谏承载着"主文而谲谏"（《毛诗序》）的儒家政治理想。其本质是运用文学载体实现伦理教化，在《文心雕龙·谐隐》中被归为"谲辞饰说"的修辞体系，对后世"以诗言志"的文人传统产生深远影响。

主要来源参考：

“诵谏”是一个汉语词汇，主要包含两层含义，其用法和背景如下：

诵谏（sòng jiàn）指通过诵读或讽喻的方式向上级或他人提出规劝。该词由“诵”（诵读、陈述）和“谏”（劝谏）组合而成，强调以特定的语言形式表达忠告。

诵读前代箴谏之语
源自《国语·晋语六》记载，古代君王在政德稳定后，会命乐工在朝堂上诵读前代箴谏之言，以此听取民意、修正政令。例如：“使工诵谏於朝”（）。这种方式通过引用历史教训进行劝诫，具有仪式性和权威性。
讽谏
指以含蓄或比喻的方式间接劝谏。唐代白行简在《振木铎赋》中写道：“将陈诵谏之诗”，即通过诗歌等形式委婉表达意见（）。这种方式常见于古代文学，如《诗经》中的讽喻诗。

如需进一步了解具体文献中的用例，可参考《国语》及唐代相关赋文（）。