“桃李不言，不自成蹊”的省语。 金 元好问 《送杜招抚归西山》诗：“父老樵渔知有社，将军桃李自成蹊。” 金 元好问 《南乡子》词：“迟日惠风柔，桃李成蹊緑渐稠。”
“桃李成蹊”是一个汉语成语，其核心含义是比喻真诚、忠实的人或事物无需自我宣扬，自然能赢得他人的认可与追随。以下从多个角度进行详细解析：
•字面意思：桃树和李树虽不会言语，但因其花朵芬芳、果实甜美，吸引人们前来观赏采摘，久而久之树下形成小路（“蹊”即小路）。
•引申意义：强调真诚的品德或实际的成就能自然感动他人，无需刻意宣传。常用于赞美谦逊务实的人格特质或影响力。
•语法功能：多作宾语或分句，常见于书面语。例如：“将军桃李自成蹊，赢得百姓敬重。”
•应用场景：适用于描述教育者、领导者或品牌通过实际贡献赢得口碑，如“这家企业以诚信为本，终成桃李成蹊之势”。
•桃李不言，下自成蹊：与“桃李成蹊”同源，但更强调“不自我标榜”的特点。
•实至名归：侧重结果上的名实相符，而“桃李成蹊”更突出过程自然性。
该成语体现了中国传统文化中“行胜于言”的价值观，倡导以行动代替空谈，与《道德经》“大音希声，大象无形”的哲学思想相通。
若需进一步探究具体古籍原文或诗词用例，可参考《史记》相关篇章及元好问词作。
《桃李成蹊》是一个成语，意思是学生在良师的教导下，经过勤奋学习，取得优秀的成绩，并且在社会上具有很高的声誉和价值。
《桃李成蹊》由四个字组成：桃、李、成、蹊。
其中，桃的部首为木（木字旁），共有六画；
李的部首为木（木字旁），共有七画；
成的部首为戈（戈字旁），共有四画；
蹊的部首为足（足字旁），共有十一画。
《桃李成蹊》这个成语的来源最早见于宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，后来被人们广泛使用。与此相应的繁体字为《桃李成犧》。
在古时候，简化字还未普及之前，桃、李、成、蹊这四个字的写法并未有太大差别。
《桃》字在篆书时期的写法：
《李》字在篆书时期的写法：
《成》字在篆书时期的写法：
《蹊》字在篆书时期的写法：
1. 他通过刻苦学习，最终在考试中取得了桃李成蹊。
2. 这位教授以严谨的教学态度，培养了许多桃李成蹊的学生。
桃花源、李白、成全、蹊径
功勋卓著、出类拔萃
毫无作为、屡战屡败
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