(1).同处一堂；同居一家。《史记·袁盎晁错列传》：“ 盎 素不好 鼂错 ， 鼂错 所居坐， 盎 去； 盎 坐， 错 亦去：两人未尝同堂语。” 三国 魏 曹植 《当来日大难》诗：“今日同堂，出门异乡。别易会难，各尽杯觴。” 唐 韩愈 《袁氏先庙碑》：“由曾及考，同堂异置。” 老舍 《四世同堂》二：“自从他有了这所房，他的人口便有增无减，到今天已是四世同堂！”
(2).谓同一祖父。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·赏誉》：“ 羊长和 父 繇 与太傅 祜 同堂相善。” 宋 王谠 《唐语林·补遗三》：“相国同堂昆季三人，曰 石 ，曰 程 ，皆登宰相，惟 福 一人歷镇使相而已。”参见“ 同堂兄弟 ”。
(3).犹同门，同学。 元 乔吉 《金钱记》第四折：“小官有一同堂故友，乃是 韩飞卿 。” 清 陈确 《答恽仲升书》：“恃同堂之爱，不觉直言至此，死罪！死罪！” 清 昭槤 《啸亭续录·南书房》：“ 仁庙 与诸文士赏花钓鱼，剖晰经义，无异同堂师友。”
“同堂”一词在不同语境中有多重含义，具体可从以下三个方面解析：
同处一室或同居一家
指不同辈分或亲属共同生活在一个家庭中，常用于描述传统家庭结构，如“四世同堂”。例如老舍《四世同堂》中描述家族几代人共同居住的情景，即取此意。
指堂兄弟关系
古代文献中特指同一祖父但不同父亲的兄弟，即“堂兄弟”。如《唐语林》提到“同堂昆季三人”，即指堂兄弟关系。
同门或同学关系
元代后扩展为“同门求学”之意，如元杂剧《东坡梦》中“同堂故友”即指同学。
补充说明：现代使用中，“同堂”多与家庭结构相关（如“三代同堂”），而“同堂兄弟”“同堂故友”等用法多见于古籍或特定方言。需结合语境具体判断词义。
《同堂》指的是同一个屋檐下共同居住或学习的人。它强调了共同生活或学习在同一环境下，分享相同的经历和感受。
《同堂》由两个部首组成，左边是“口”部，右边是“土”部，共有10个笔画。
《同堂》一词最早出现在《史记·鲁仲连邹阳列传》中，用以形容鲁仲连和邹阳一同在学堂学习的情景。后来逐渐被广泛使用，用来表达共同学习或共同居住的意义。
繁体字为「同堂」。
在古代，「同堂」的写法略有不同。其中「同」的古字形是「」，而「堂」的古字形是「」。这些古字形是在汉字演变过程中逐渐变化而来。
1. 我们一家三代人同堂生活，彼此互相照顾。
2. 同堂的学习环境让我们能够互相交流和分享经验。
共同、同伴、同学、同事、学堂
同居、同宿、同侪
分居、分堂、异类
阿木忽郎卑梁变容二极管宾雁憯痌操调查房荡定蜑舟等额选举笃诚朵颐遏截二舌服裹府记诟笑过此而往果就烘霁户扉惛俗借兑揭竿而起鸡毛店绝非洰理凯唱考黜克己客舍历然马蟥昧死懑乱密事抹丢磨磨木鸡拗项桥蟠虵偏过聘物前无古人，后无来者缲丝轻輭旗旆启塞水物私望素飈岁杪踏月统壹卫夫人贤良小雨席地而坐谢媒