感觉的英文解释翻译、感觉的的近义词、反义词、例句

英语翻译：

sensory; sensual
【医】 esthesic; esthetic; sensory

例句：

过热的具有或引起体温极高的感觉的，如运动或高强度工作后；太热的
Having or causing a sensation of unusually high body heat, as from exercise or hard work; overheated.
反省对自己的思想、感情、以及感觉的沉思；自省
Contemplation of one's own thoughts, feelings, and sensations; self-examination.
扩展感觉性使人能觉察到的空间或大小的感觉的性质
The attribute of sensation that enables one to perceive space or size.
印象主义一种文学风格，其特征是利用对细节和感情的描述而不是通过对客观的现实的再创造，来唤起主观的或感觉的印象
A literary style characterized by the use of details and mental associations to evoke subjective and sensory impressions rather than the re-creation of objective reality.

分词翻译：

感觉的英语翻译：

feel; become aware of; perceive; sense
【医】 aesthema; aesthesia; aesthesio-; aesthesis; esthesia; esthesio-
esthesis; feeling; sensation; sense; sensibility; sensus

专业解析

"感觉的"在汉英词典中的核心释义可概括为以下三个层面：

感官认知机制（Sensory Perception Mechanism）指通过人体五感（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）接收外界刺激的生理过程。《牛津汉英双解词典》将其定义为"relating to the physical senses or sensation"，例如在神经科学领域常使用的专业表述"感觉的神经传导路径"（sensory neural pathways）。该词项在《朗文当代高级英语辞典》中延伸出"pertaining to conscious awareness through bodily sensations"的心理学定义。
心理认知过程（Psychological Cognitive Process）《剑桥学术词典》特别强调其哲学维度，指"人类对客观事物个别特性的主观反映过程"，对应英文术语"perceptual cognition"。这一层面常见于认知心理学文献，如"感觉的信息加工模型"（information processing model of perception）。
语言结构特征（Linguistic Structural Feature）在语法层面，《现代汉语词典（汉英双语版）》标注其词性为形容词性后缀用法，构成"X+感觉的"复合结构，如"金属感觉的质感"（metallic-textured）。这种用法在材料科学和产品设计领域尤为常见，对应英文结构"-sensory"或"-perceptive"后缀形式。

专业文献中常引用的经典例证来自《神经科学百科全书》："皮肤感觉的触觉阈值测量是神经诊断的重要指标"（The measurement of tactile sensory thresholds constitutes a crucial indicator in neurological diagnosis）。该表述完整呈现了术语在医学语境下的规范用法。

网络扩展解释

“感觉”是一个多义词，其含义需结合不同领域和语境理解：

心理学定义
指感官（视觉、听觉、触觉等）接收外界刺激后产生的直接反应，是认知的初级形式。例如：触摸冰块时产生的“冷”是触觉的直接反馈。
分类与功能
- 外部感觉：通过五官感知外界（如颜色、声音）。
- 内部感觉：来自身体内部（如饥饿、疼痛）。
- 本体感觉：感知身体位置与运动（如闭眼仍能摸到鼻子）。
哲学视角
在认识论中，感觉被视为人类获取知识的起点。经验主义（如洛克）认为感觉是经验的来源，而理性主义（如笛卡尔）则强调理性对感觉的加工。
日常用法
常指主观体验或模糊判断，如“我感觉他今天心情不好”，此时更接近直觉或情绪层面的感知，而非严格科学定义。
与“知觉”的区分
感觉是单一感官的原始信息（如“红色”），而知觉是大脑对多种感觉的综合加工（如“这是一朵红玫瑰”）。两者共同构成认知过程的基础。

若需进一步探讨神经科学机制或具体理论，可提供更细分的方向补充说明。