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程颢的解釋

程颢(1032-1085) : 北宋哲學家、教育家。人稱明道先生，洛陽(今屬河南)人。和弟程頤同為理學的奠基人，世稱“二程”。提出“天理”之說。又認為知識、真理的來源在于人的内心。他和程頤的學說後來為朱熹所繼承和發揮，世稱程朱學派。著作收入《二程全書》。

詞語分解

• 程的解釋 程 é 規矩，法式：程式。程式。章程。規程。 進展，限度：程度。進程。日程。過程。 道路的段落：路程。行（妌 ）程。裡程。啟程。前程。 衡量，考核：計日程功。 姓。 筆畫數：； 部首：禾； 筆順編號
• 颢的解釋 颢 （顥） à 白的樣子：颢颢。颢氣（潔白清新之氣）。 古同“昊”，昊天。 筆畫數：； 部首：頁； 筆順編號：

網絡擴展解釋

程颢（1032-1085），字伯淳，號明道，世稱“明道先生”，是北宋著名哲學家、教育家，理學的奠基者之一，與其弟程頤并稱“二程”。以下是關于他的詳細解釋：

1.人物背景

• 程颢祖籍河南洛陽，出生于湖北黃陂，曆任陝西戶縣主簿、晉城和扶溝縣令等職。他提出“視民如傷”的治理理念，強調為官者應體恤百姓疾苦。
• 學術上，他與程頤共同創立“洛學”，主張“天者理也”，認為宇宙的根本法則是“天理”，并強調通過内省修身與天理契合。

2.核心思想

• 天理觀：提出“天理”是道德與自然的最高準則，認為“仁者與物同體”，将倫理與宇宙規律統一。
• 心性論：主張“隻心便是天，盡之便知性”，認為真理源于内心，需通過“誠敬”的修養方法體悟。
• 教育觀：強調“傳心”教育，注重道德實踐與内在覺悟的結合。

3.影響與著作

• 程颢的學說被朱熹繼承發展，形成“程朱理學”，成為宋明理學的核心流派。
• 其著作收錄于《二程全書》，涵蓋哲學、教育等内容。他的詩詞亦融入理學哲思，如《春日偶成》以自然意象表達對“天理”的體悟。

4.曆史評價

• 作為理學的開創者，程颢被奉為“先賢”，入祀孔廟。他融合儒學與宇宙論的思想體系，對後世哲學、教育及社會治理影響深遠。

以上信息綜合自多篇權威資料，若需進一步了解其生平細節或思想體系，可查閱《二程全書》及相關研究文獻。

網絡擴展解釋二

程颢（chéng hào）是一個漢字詞語，拆分部首為程（chéng）和颢（hào），共有11個筆畫。這個詞來源于中國古代學者、思想家程颢的名字。在繁體字中，程颢的寫法保持不變。古時候的漢字寫法也是程颢。 以下是一個關于程颢的例句： 他的思想深受程颢的影響。 在字典中，可以找到與程颢相關的其他詞語，如程颢學派、程颢理論等。與程颢相近的詞語有程顔、程朱等，而沒有明顯的反義詞與程颢對立。 希望以上回答對你有所幫助！如果你有任何其他問題，我很樂意回答。

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