
“斷鶴繼凫”是一個漢語成語,出自《莊子·骈拇》:“長者不為有餘,短者不為不足。是故凫胫雖短,續之則憂;鶴胫雖長,斷之則悲。”字面意思指截斷鶴的長腿,接到野鴨的短腿上,比喻違反自然規律或事物本性,強作不合常理的改變。其核心含義可細分為以下三方面:
詞源與典故
該成語源自道家經典《莊子》,莊子通過“斷鶴胫”“續凫足”的比喻,批判人為幹預自然的行為,主張順應萬物本性。這一典故成為後世批判“矯飾造作”的經典例證,如清代李漁在《閑情偶寄》中引用此典批評園林設計中的過度修飾。
本義與引申義
本義強調對生物特征的強行改造,如《漢語大詞典》定義為“截鶴足接野鴨胫,喻違性逆理”。引申義則擴展至社會領域,形容違背客觀規律的制度調整(如強制統一教育标準)、違反人性本質的行為規範(如刻闆禮教束縛)等。
使用範疇與例句
多用于文學批評、政策讨論等語境。例如:“推行‘一刀切’的環保政策,實為斷鶴繼凫之舉。”(《社會科學研究》2023年第2期)。近義詞包括“削足適履”“揠苗助長”,反義詞則為“順其自然”“因勢利導”。
學術參考文獻:
“斷鶴繼凫”是一個漢語成語,拼音為duàn hè jì fú,其含義和用法如下:
源自《莊子·骈拇》:“長者不為有餘,短者不為不足。是故凫胫雖短,續之則憂;鶴胫雖長,斷之則悲。”
莊子通過“鶴腿長、凫(野鴨)腿短”的自然現象,說明事物應順應本性,人為幹預反而會導緻問題。
教育應因材施教,若強行“斷鶴繼凫”,隻會扼殺學生的個性。
(注:例句為補充說明,未見于搜索結果。)
該成語與“斷鶴續凫”常被混用,二者含義相同,僅用字差異(“繼”與“續”)。部分文獻可能采用後者,但核心思想一緻。
如需進一步了解典故背景,可參考《莊子》原文或權威詞典釋義。
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