
心理學的舊稱。 嚴複 《原強》:“且自腦學大明,莫不知形神相資,志氣相動,有最盛之精神而後有最盛之智略。”
腦學是漢語中由"腦"與"學"組合而成的複合詞,其核心含義可從以下三個層面解析:
字義溯源
"腦"在《現代漢語詞典》中指"高等動物神經系統的主要部分,主管思維、感覺、運動等生理功能"(來源:中國社會科學院語言研究所《現代漢語詞典》第七版);"學"則表"系統性的知識或研究領域"。二字組合構成對腦部系統性研究的學科指稱。
學科定義
作為現代科學術語,腦學主要涵蓋神經系統結構與功能的跨學科研究,涉及神經解剖學、認知心理學、腦成像技術等領域。該定義參照了教育部《學科分類與代碼》中關于神經科學的分類框架(來源:中華人民共和國教育部《學科分類與代碼國家标準》GB/T 13745-2009)。
應用範疇
在臨床醫學領域特指腦部疾病診療體系,如《黃家驷外科學》将腦學列為神經外科分支,包含腦腫瘤、腦血管病等專項研究(來源:人民衛生出版社《黃家驷外科學》第8版)。教育學領域則延伸出"腦科學教育",關注學習機制與腦發育規律。
“腦學”一詞有兩種不同解釋,需結合語境區分:
一、現代科學領域定義(主流解釋) 腦學是研究大腦結構、功能及運作規律的學科,屬于神經科學的分支領域。主要研究内容包括:
二、曆史文獻中的特殊用法 在19世紀末至20世紀初的中文文獻中,“腦學”曾是心理學的舊稱。例如嚴複在《原強》中提到的“腦學大明”,即指心理學的發展。這種用法現已淘汰,現代統一使用“心理學”作為學科名稱。
注:目前學術領域已不再使用“腦學”指代心理學,若涉及現代研究,建議使用“神經科學”或具體分支學科名稱(如認知神經科學)進行表述。
安居樂業拔舉繃拽髀樞逼問布化長太息谄笑成材春杪慈竹湊腔電射動腦筋獨霸一方敦坐奪適二豎為災奉答槁項沒齒含含胡胡鴻教幻造化祝恚罵頰顋極驩晉見近景舊大陸隽絕爛蔚臨寫履霜操慢條斯理罵座末梢神經黏埴配貳骈詞貧瘁蒲鞋親舊權人入時如晤森壁僧伽羅人折減詩魔十雨五風水亭死将嗣曆偷樂為别問道于盲聞風而逃烏漆墨黑鄉貴