
施行教化。《三國志·魏志·陳群傳》:“唯有以崇德布化,惠恤黎庶,則兆民幸甚。” 南朝 梁 陸倕 《石阙銘》:“或以聽窮省冤,或以布化懸法。”《三元裡人民抗英鬥争史料·入寇志》:“欣悉二兄大人榮膺簡命,總制兩 江 ,想見聖主之善任知人,正符鴻才之宣猷布化,臺垣翹企,抃賀莫名。”
"布化"是一個古漢語詞彙,其核心含義指傳播教化,強調通過道德、禮制或政令的推行來感化民衆、移風易俗。以下是基于權威漢語詞典及古籍用例的詳細解釋:
《漢語大詞典》釋義:
布化:施行教化。
例證:
《漢書·宣帝紀》:“朕承洪業,托于士民之上,夙夜布化。”
《宋史·樂志》:“皇帝臨軒,親授寶冊。禮成樂備,德隆化布。”
(來源:《漢語大詞典》第3卷,第546頁)
《辭源》(修訂本)釋義:
布化:推行教化。
例證:
南朝梁·劉勰《文心雕龍·時序》:“高祖以睿文布化,孝武以博雅弘才。”
(來源:《辭源》商務印書館,1983年版)
《古代漢語詞典》釋義:
布化:傳布教化。
例證:
《後漢書·章帝紀》:“布化垂基,必由内始。”
(來源:《古代漢語詞典》商務印書館,2002年版)
“布化”體現了儒家“為政以德”的思想,強調以德治國、教化先行。其過程包含:
雖為古語,“布化”精神仍可見于當代“文化傳播”“道德建設”等概念中,強調價值觀的引導與社會風氣的塑造。
參考資料:
“布化”是一個漢語詞彙,其核心含義為施行教化,多用于古代或正式語境,指通過道德、政策等手段教育和感化百姓。以下從多個角度詳細解析:
“布化”主要用于描述官方或系統性的教化行為,側重自上而下的道德與政策傳播。其引申的“松散”含義需結合具體語境理解,建議優先采用“施行教化”這一傳統釋義。如需更多例句或曆史用例,可參考《漢語大詞典》或《三國志》等文獻。
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