成材的意思、成材的詳細解釋

成材的解釋

(1) [grow into useful timber] ∶可用的材料

(2) [become a useful person]∶比喻成為有用的人才

詳細解釋

亦作“ 成才 ”。1.自然生成的材質。《莊子·徐無鬼》：“天下馬，有成材。” 陸德明 釋文：“字亦作‘成才’，言自然已足，不須教習也。” 陳鼓應 注：“成材：指天生的材質。”

(2).可以做材料。亦以喻成為有用的人。《三國志·魏志·管辂傳》“聞 晏 颺 皆誅，然後舅氏乃服” 裴松之 注引《辂别傳》：“神在廣博，志不務學，弗能成才。” 宋 王安石 《上皇帝萬6*言6*書》：“非特不能成人之才，又從而困苦毀壞之，使不得成才也。” 曹禺 《北京人》第二幕：“成天叫人家看着我不快活，不成材，背後罵我是個廢物。”

詞語分解

• 成的解釋 成 é 做好，做完：成功。完成。成就。成事。成交。成立。成婚。成仁（儒家主張的成就仁德）。成人之美。玉成其事。 事物發展到一定的形态或狀況：成形。成性。成人。自學成才。蔚然成風。 變為：長成。變成。 可以，能行：成，就這麼辦。 稱贊人能力強：他辦事麻利，真成。 夠，達到一定數量：成年累（噄 ）月。 已定的，定形的：成規。成俗。成見。成例。成竹在胸。 十分之一：增産三成。 平定，講和：“會于稷，以成
• 材的解釋 材 á 木料，泛指一切原料或資料：材料。教（刼 ）材。素材。題材。就地取材。 能力，資質：材幹（刵 ）。大材小用。因材施教（刼 ）。 棺木：壽材。 筆畫數：； 部首：木； 筆順編號：

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專業解析

成材在漢語詞典中的釋義可分為以下兩個核心層次：

一、本義：木材的可用性

指樹木生長至具備可用木材的規格，即達到可被采伐加工為建築或器具材料的階段。

來源依據：

《現代漢語詞典》（第7版）第168頁定義：“（樹木）長成可用的材料。”

二、引申義：人才的培養與成就

比喻人通過教育或實踐鍛煉成為具備社會價值的人才，強調從潛能到實際能力的轉化過程。

來源依據：

1. 《漢語大詞典》第5卷第1123頁釋為：“比喻成為有用的人。”
2. 《現代漢語規範詞典》第162頁補充：“通過培養成為有才能的人。”

三、語義關聯與權威佐證

該詞的雙重含義均圍繞“從原始狀态發展為實用價值”的核心邏輯，引申義的使用頻率在現代漢語中顯著高于本義。語言學家呂叔湘在《現代漢語八百詞》中指出，“成材”的比喻用法常見于教育與社會發展語境，如“因材施教，方能成材”。

參考文獻來源（按引用順序）：

1. 中國社會科學院語言研究所. 《現代漢語詞典》（第7版）. 商務印書館.
2. 漢語大詞典編輯委員會. 《漢語大詞典》. 上海辭書出版社.
3. 李行健主編. 《現代漢語規範詞典》. 外語教學與研究出版社.
4. 呂叔湘. 《現代漢語八百詞》. 商務印書館.

網絡擴展解釋

“成材”是一個漢語詞彙，具有以下詳細解釋：

一、基本含義

1. 字面意義
   指自然生長或加工後可用的材料，例如木材達到可用标準。

2. 比喻意義
   比喻人通過教育或努力成為有用的人才，如“父母希望孩子長大成材”。

二、詞源與文獻引用

• 《莊子·徐無鬼》提到“天下馬，有成材”，指天生的優良材質，無需後天雕琢。
• 《三國志》裴松之注強調“志不務學，弗能成才”，說明後天學習的重要性。
• 王安石《上皇帝萬言書》批評教育制度“非特不能成人之才”，反映環境對成才的影響。

三、用法與擴展

• 近義詞：成才、有用、可造之材
• 反義詞：不成器、庸才
• 常見搭配：成材教育、成材率、成材樹木

四、示例造句

1. 這片林木經過精心養護，已完全成材。
2. 教育的目标是讓每個學生都能成材。

如需進一步了解，可參考《莊子》《三國志》等文獻，或查看中的詳細釋義。

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