誨教的意思、誨教的詳細解釋

誨教的解釋

教誨。宋王令 《客杭思李常伯滿粹翁及衡父子權因寄》詩：“山水雖素喜，實不如誨教。”

誨的解釋誨（誨） ì 教導，明示：教誨。誨人不倦。筆畫數：；部首：讠；筆順編號：
教的解釋教 à 指導，訓誨：教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。使，令：風能教船走。指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。姓。學教 ā 傳授：教課。你教給我做。學筆畫

“誨教”是漢語中一個複合動詞，由“誨”和“教”兩個語素構成。根據《現代漢語詞典》（第7版），“誨”指“教導、誘導”，如《論語·述而》中“誨人不倦”即強調耐心教導的态度；“教”指“傳授知識或技能的行為”。因此，“誨教”整體意為通過言語或行動進行細緻的教導與指引，強調教育者的用心與受教者的領悟過程。

從詞源看，“誨教”的用法可追溯至古代典籍。例如《說文解字》釋“誨”為“曉教也”，清代段玉裁注“曉之以破其晦，故曰誨”。這一解釋從構字角度說明，“誨”包含“以言語（言字旁）使人明曉（每，表‘覆蓋中透出光明’）”的意象，與“教”的“手持杖督促學習（攵）”形成互補，共同體現教育行為的雙向互動性。

在語義範疇上，“誨教”屬于書面語，多用于正式場合或文學表達。例如《詩經·小雅》中“誨爾諄諄”描述諄諄教導的場景，現代漢語中則延伸為系統的知識傳遞或品德培養，如“家風誨教”“師者誨教之道”等用法。其近義詞包括“教誨”“教導”，但“誨教”更側重教育者的主動性與持續性。

參考來源：

“誨教”是一個漢語詞彙，其含義和用法可通過以下方面綜合解釋：

誨教（拼音：huì jiào）指教誨，即通過教導、訓示使人明理或獲得知識。該詞強調教育者以言語或行動引導他人，常見于古典文獻。

宋代詩人王令在《客杭思李常伯滿粹翁及衡父子權因寄》中寫道：“山水雖素喜，實不如誨教。”此句通過對比自然山水與人文教導，凸顯了“誨教”的價值。

根據的補充信息，其英文可譯為"instruction"或"teaching"。

多用于書面語境，尤其涉及師長對晚輩的教導，或強調教育的重要性。例如：“他畢生誨教，桃李滿天下。”

如需進一步了解具體詩句背景或曆史用例，可參考、等來源。