(1).劈開。《詩·陳風·墓門》：“墓門有棘，斧以斯之。” 毛 傳：“維斧可以開析之。”
(2).得到啟發和解悟。 漢 蔡邕 《太傅胡公碑》：“其誘人也，恂恂焉，怡怡焉，能使蒙惑開析，僞戾優順，逸惰勤信。” 唐 張說 《中書令逍遙公墓志銘》：“其與人也，溫良善誘，仁恕多容，俾夫頑蔽開析，愎鷙擾從。”
(3).分析。 宋 司馬光 《涑水記聞》卷十四：“既而上顧問之， 晦叔 方為之開析可否，語簡而當。” 宋 葉適 《上甯宗皇帝劄子》之三：“自非守臣開析利害，達於聖聰，而陛下惻然主張，特發聖訓，厥弊無由可革。”
“開析”是一個多義詞彙，其含義根據語境不同可分為以下三類：
劈開（物理分割）
指用工具将物體分開，最早見于《詩經·陳風·墓門》：“墓門有棘，斧以斯之。”毛傳注解為“維斧可以開析之”。這一用法強調物理層面的分割。
啟發解悟（思想開導）
指通過引導使人豁然開朗，如漢代蔡邕《太傅胡公碑》中描述“能使蒙惑開析”，唐代張說墓志銘提到“俾夫頑蔽開析”，均體現思想層面的啟迪。
分析（邏輯剖析）
宋代司馬光《涑水記聞》記載“晦叔方為之開析可否”，葉適的著作中也使用該詞表示對問題的邏輯拆解。
如需進一步考證，可查閱《漢語大詞典》或相關古籍注疏。
開析是一個漢語詞語，意指對某個問題或對象進行深入分析和剖析，以便了解其原因、規律或本質。
開析由兩個部首組成，分别是「開」和「析」。
- 「開」的部首是「弓」，總筆畫數為4。
- 「析」的部首是「木」，總筆畫數為8。
開析這個詞最早出現在《這涼州文賦前編》中，是由蔡邕所作。
在繁體字中，開析的寫法為「開析」。
根據《說文解字》的記載，在古代漢字中，開析的寫法為「闓析」。
1. 這篇論文通過開析了解了物體的複雜運行機制。
2. 我們需要對這個問題進行開析，以便找到解決的辦法。
- 開課（kāi kè）：開始教授課程。
- 分析（fēn xī）：對事物進行細緻的觀察和研究。
- 開拓（kāi tuò）：開辟新的領域或發展新的事業。
- 辨析（biàn xī）：鑒别或區分事物之間的差别。
- 解剖（jiě pōu）：對生物體進行解剖，以研究其内部結構。
- 探讨（tàn tǎo）：對問題進行深入研究和探求。
- 綜合（zōng hé）：将各個不同的因素、要素合并考慮。
- 歸納（guī nà）：從具體事物中總結出普遍的規律或結論。
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