學習誦讀。語出《公羊傳·定公元年》：“ 定哀 多微辭，主人習其讀而問其傳，則未知己之有罪焉耳。” 何休 注：“讀謂經，傳謂訓詁。”《三國志·魏志·王肅傳》“ 弘農 董遇 等亦歷注經傳” 裴松之 注引 三國 魏 魚豢 《魏略》：“﹝ 董遇 ﹞采稆負販，而常挾持經書，投閒習讀。”《太平廣記》卷五三引 唐 谷神子 《博異志·楊真伯》：“中秋夜習讀次，可二更已來，忽有人扣學窗牖間， 真伯 滛於典籍不知也。”
“習讀”是一個漢語詞彙，其含義和用法可通過以下方面詳細解釋：
“習讀”指通過反複學習和誦讀來掌握知識或經典文獻，強調長期積累和深入理解的過程。該詞由“習”（反複練習）和“讀”（誦讀、研讀）組合而成，體現了對學習方法的重視。
《公羊傳·定公元年》
最早的出處為：“定哀多微辭，主人習其讀而問其傳，則未知己之有罪焉耳。”
此處“習讀”指對經典文本的誦讀和鑽研，何休注“讀謂經，傳謂訓诂”，即“讀”指經文本身，“傳”指對經文的注解。
其他曆史文獻
“習讀”不僅指字面意義上的誦讀，更包含通過反複練習達到精通的深層含義，常見于傳統文化中對經典學習方法的描述。如需進一步了解具體文獻用例，可參考《公羊傳》《三國志》等典籍。
習讀是一個常用漢字詞彙，由兩個部分組成：習和讀。其中，習的拆分部首是丿，讀的拆分部首為讠。習的筆畫數目為4畫，讀的筆畫數目為8畫。
習讀的來源可以追溯到古代漢字演變的過程中。習原本表示的是熟悉、習慣等含義，讀是指閱讀、學習文化知識的動詞。由于這兩部分意義的結合，習讀逐漸形成了表示學習、閱讀的詞彙。
在繁體字中，習讀的寫法為習讀。
在古代漢字的寫法中，習讀的形狀與現代漢字有所不同。習字的古代寫法中，計入了額外的部首乙，而讀字則包含了更多的筆畫。這些變化源于漢字在演變過程中的調整與簡化。
以下是一些習讀的例句：
1. 學生們應該勤于習讀，提高自己的知識水平。
2. 對于外語學習，大量的習讀是必不可少的。
與習讀相關的一些詞語有：
- 習字：表示熟悉、習慣的漢字。
- 讀書：指通過閱讀書籍獲取知識。
- 學習：指通過吸收知識并掌握技能來提高自己。
習讀的近義詞包括：學習、閱讀、研讀。
習讀的反義詞則可以是：忘記、遺忘。
【别人正在浏覽】