
謂以圖釋其義理。 唐 張彥遠 《曆代名畫記·叙畫之源流》:“ 顔光祿 雲,圖載之意有三:一曰圖理,卦象是也;二曰圖識,字學是也;三曰圖形,繪畫是也。”
“圖理”是一個具有多重含義的詞彙,其解釋需結合具體語境及曆史文獻:
“圖理”由“圖”和“理”二字組成:
以圖釋理
源于唐代張彥遠《曆代名畫記》中“圖載之意有三:一曰圖理(卦象),二曰圖識(文字),三曰圖形(繪畫)”。此處“圖理”特指用圖形(如卦象)闡釋抽象義理,是古代圖文結合表達思想的重要方式。
現代延伸含義
在技術領域,“圖理”指通過圖表或模型分析問題,例如:
“圖理”并非現代常用詞彙,需結合具體上下文判斷其含義。若需深入研究,可參考唐代《曆代名畫記》原文或現代技術文獻中的案例。
《圖理》是由兩個漢字組成的詞語,其中“圖”是指圖表、圖畫,而“理”是指理解、道理。因此,《圖理》的意思可以理解為通過圖表、圖畫來理解和解讀事物的道理。
《圖理》的拆分部首是 “⼭” 和 “斤”,其中“⼭” 是表示山的部首,而 “⽊” 是表示斧頭的部首。這兩個部首分别表示了 “圖” 和 “理” 這兩個字的基本意義。《圖》有三個筆畫,“理” 有十個筆畫。
《圖理》這個詞的來源比較難以考證,可能是中國古代文化中圖像和理念的結合體現。在中國古代,圖像和符號被廣泛使用來傳達信息和理解事物。因此,《圖理》這個詞可能是古人總結出來的方法論,通過觀察和解讀圖像來理解事物的本質。
繁體字中,《圖》的寫法為「圖」,而《理》的寫法為「理」。
在古代,漢字的寫法有所變化。《圖》的古代寫法為「圖」,它更加貼近于圖像的形狀。而《理》的古代寫法為「理」,與現代寫法相同。
1. 這本書以豐富的圖表和圖畫展示了科學原理,讓人更容易理解。
2. 老師用一幅圖畫向我們解釋了江河的形成原理,我對此有了更清晰的圖理認識。
1. 圖書:指以圖表、圖畫方式呈現的書籍。
2. 理解:指通過思考、思考理清事物的意義和規律。
1. 圖解:指通過圖表和圖畫來解釋和說明。
2. 看透:指徹底理解和洞察事物的本質。
1. 迷惑:指對事物的本質和道理不理解或誤解。
2. 混亂:指事物的規律和次序不清晰或不理解。
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