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識才的解釋

[know the talent] 識别,發掘有才能的人

識才善教

詳細解釋

識見及才能。《三國志·吳志·陸遜傳論》：“予既奇 遜 之謀略，又歎 權 之識才，所以濟大事也。”

詞語分解

• 識的解釋 識 （識） í 知道，認得，能辨别：識辨。識破。識相（刵 ）。識途老馬。 所知道的道理：知識。常識。 辨别是非的能力：見識。遠見卓識。 識 （識） ì 記住：博聞強識。 标志，記號。 筆畫數：；
• 才的解釋 才 （③④纔） á 能力：才能。口才。這人很有才幹。 指某類人（含貶義）：奴才。蠢才。 方，始：昨天才來。現在才懂得這個道理。 僅僅：才用了兩元。來了才十天。 筆畫數：； 部首：扌； 筆順編號：

網絡擴展解釋

“識才”是一個漢語詞彙，其核心含義指識别、發掘有才能的人，同時也包含對人才類型、層次及價值的判斷。以下是綜合多來源的詳細解釋：

一、基本定義

1. 字面含義
   指通過觀察和判斷，發現具備才能的人，并給予其發揮空間。例如《三國志·吳志·陸遜傳論》中記載孫權因識才而成就大事，體現了識才的曆史實踐。

2. 深層内涵
   不僅限于發現人才，還包括對其能力類型（如治國、治軍、理論等）和層次（傑出、優秀或一般）的精準判斷。

二、重要性

1. 用人前提
   識才是正确用人的基礎。隻有先識别人才的長處與短闆，才能實現“人盡其才，才盡其用”。葛洪曾比喻：“将賢才看成蠢才的人，也會将蠢才看成賢才”，強調識才偏差的危害。

2. 社會影響
   能否識才直接關系到國家能否獲得真正的人才，甚至可能影響事業成敗。例如，錯失傑出人才可能導緻重大損失。

三、實踐方法

1. 辨别标準
   需區分“真才與假才”“大才與小才”“良才與庸才”。例如，通過實際業績、思維深度等指标綜合評估。

2. 曆史經驗
   古代用人者強調“知人”，即通過長期觀察、實踐檢驗來識别人才，避免僅憑表象判斷。

四、應用場景

現代人才管理中，識才常用于教育、企業選拔、幹部任用等領域。例如，教育者“識才善教”，管理者需具備“慧眼”篩選人才。

如需查看完整來源，可參考滬江詞典、共産黨員網等權威釋義。

網絡擴展解釋二

識才

識才是一個漢字詞組，由兩個單獨的字組成，包含了“識”和“才”兩個部分。

拆分部首和筆畫

根據《康熙字典》，識才的拆分部首依次為讠和手。其中，“讠”是“言字旁”，表示語言相關的意思；“手”表示手的形狀。據統計，識才一詞共有11個筆畫。

來源

識才一詞源于古代漢語，通常用于指人才的辨認、認識。其從識别和發現才能的意義演變而來。

繁體

《識才》的繁體字為「識才」。

古時候漢字寫法

在古代，識才的漢字寫法與現代略有不同。按照《康熙字典》的記載，古時寫作「識倀」。

例句

1. 他善于識才，能夠發現優秀的人才并加以提拔。

2. 這個公司很重視識才，他們招聘過程中注重考察應聘者的潛力與能力。

組詞

與識才相關的組詞有：

1. 識人：辨别、認識人的能力。

2. 才能：指人的天賦、能力。

3. 才幹：指人的技藝、能力。

近義詞

與識才意思相近的詞語有：

1. 發現才華：發現别人的優秀天賦或才華。

2. 洞察力：指對事物的洞悉、了解和分析的能力。

反義詞

與識才意思相反的詞語有：

1. 不識時務：指不懂事務的重要性或變化的能力。

2. 才疏學淺：指知識或能力不夠深厚。

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