三結合的意思、三結合的詳細解釋

三結合的解釋

中國共6*産6*黨提倡過的一種工作方式。即由三個方面的人員密切結合進行工作。《人民日報》1963.2.11：“黨中央所提倡的領導、專家和群衆三結合的領導方法，就是領導人員、科學技術人員和工農群衆三個方面密切結合的領導方法。”

三的解釋三 ā 數名，二加一（在鈔票和單據上常用大寫“叁”代）：三維空間。三部曲。三國（中國朝代名）。表示多次或多數：三思而行。三緘其口。筆畫數：；部首：一；筆順編號：
結合的解釋 ∶彼此緊密聯繫故事和背景是按適當的比例結合的 ∶指結成夫妻詳細解釋.凝結在一起。泛指人或事物之間發生密切聯繫。漢王充《論衡·狀留》：“故夫河冰結合，非一日之寒；積土成山，非斯須之作。” 毛澤

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“三結合”是一個具有特定曆史背景和政治含義的中文詞彙，主要用于描述特定時期的一種工作方法或組織形式。從漢語語義和實際應用角度解釋如下：

“三結合”的詳細釋義：

“三結合”指将三個不同群體或要素結合起來，共同參與某項工作或決策的模式。其核心内涵是強調群衆路線、集體智慧和實踐結合。該詞在20世紀中國社會主義建設時期被廣泛提倡，尤其在工業管理和技術革新領域，具體表現為：

領導幹部、技術人員（或專家）與工人群衆相結合
這是最常見的“三結合”形式，強調管理決策需融合行政領導的專業指導、技術人員的科學知識以及一線工人的實踐經驗，打破層級隔閡，實現協同創新。例如在工廠技術改革中，三方共同研讨方案，兼顧政策方向、技術可行性與操作便利性。
教育領域的教學、科研與生産勞動相結合
部分語境下，“三結合”指教育方針，要求理論教學、科學研究與生産實踐相互滲透，培養實用型人才。學生需參與勞動，教師需聯繫實際，工廠或農場成為教學基地。
老、中、青三代結合
在組織建設或團隊構成中，注重經驗傳承與梯隊培養，通過老同志的閱曆、中年骨幹的穩健與青年群體的活力互補，保障工作的連續性與創新性。

語義特征與曆史背景：

權威參考來源：

《現代漢語詞典》（第7版）
商務印書館出版的定義為：“指領導幹部、技術人員、工人三者結合，或教學、科研、生産三者結合的工作方法。”

→ 來源：中國社會科學院語言研究所詞典編輯室. 現代漢語詞典（第7版）. 商務印書館, 2016.

《中國共産黨曆史》第二卷（1949-1978）
中共中央黨史研究室編撰的黨史中多次提及“三結合”作為技術革新和工業管理的重要方針，詳述其在“鞍鋼憲法”等實踐中的運用。

→ 來源：中共中央黨史研究室. 中國共産黨曆史·第二卷. 中共黨史出版社, 2011.

《中國教育年鑒（1949-1981）》
記載了“教育革命”時期推行“教學、科研、生産三結合”的具體政策與案例。

→ 來源：中國教育年鑒編輯部. 中國教育年鑒（1949-1981）. 人民教育出版社, 1984.

（注：因部分文獻無公開電子版鍊接，此處按學術規範标注紙質出版物信息，确保來源真實可查。）

“三結合”是一個在不同曆史時期和領域具有多重含義的詞彙，以下是其核心解釋：

指中國共産黨提倡的一種領導方式，強調領導人員、技術專家和群衆三方面的密切協作。這種模式旨在通過不同群體的優勢互補，提升決策科學性和執行效率。例如，在1963年《人民日報》提到的案例中，三結合被用于指導生産實踐。

20世紀90年代後，“三結合”被賦予新的内涵，特指計劃生育政策與以下三方面的結合：

例如在勞改工作中，“三結合”指懲罰管制與思想改造、勞動生産與教育、嚴格管理與感化挽救相結合（參考）。但這一用法適用範圍較窄，需結合具體語境理解。

提示：以上内容綜合了不同時期的政策解釋，若需了解具體領域的完整信息，可查閱《人民日報》曆史文獻或計劃生育政策文件。