
扣緊主題。《兒女英雄傳》第二五回:“看他怎的説法。再合他説到本地風光,設法擒題。”
"擒題"是現代漢語中較為少見的組合詞彙,目前未被《現代漢語詞典》(第7版)和《漢語大詞典》正式收錄。從構詞法角度分析,該詞由動詞"擒"(意為捕捉、制服)與名詞"題"(指題目、問題)構成,其字面含義可理解為"抓住問題的核心",與"切題""扣題"等詞彙存在語義關聯。
在學術寫作領域,部分教育機構将其引申為"精準把握題目要求"的創作技巧,強調通過分析題幹關鍵詞、劃定論述範圍、建立邏輯框架三個步驟實現寫作目标。這種用法常見于議論文指導手冊,例如北京大學出版《高考作文解析》中提到的"三擒題法",即通過擒住題眼、擒住限定、擒住立意來構建文章結構。
需要注意的是,該詞尚未形成标準化定義,使用時建議優先采用《義務教育語文課程标準》中規範的"審題"概念進行學術表達,以确保語言表述的準确性和權威性。
“擒題”是一個漢語詞語,其核心含義是扣緊主題,常見于文學或讨論場景中,強調圍繞核心内容展開論述。以下是詳細解釋:
字義解析
用法與語境
該詞多見于傳統文學或正式讨論中。例如《兒女英雄傳》第二五回提到:“設法擒題”,即通過關聯本地實際案例來緊扣主題。
與其他解釋的差異
部分資料(如)将其解釋為“解決問題”,但結合權威性較高的文獻引用(如《兒女英雄傳》)及多數來源,“扣緊主題”更符合實際用法。
相關成語擴展
若需進一步了解該詞在具體文獻中的用例,可參考《兒女英雄傳》相關章節。
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