素質教育是一種以提高受教育者綜合素質為根本目标的教育模式，其核心在于促進人的全面發展。以下是詳細解釋：
素質教育以提升全體學生的基本素質為宗旨，強調尊重學生的主體性，注重開發智慧潛能和培養健全人格。其目标不僅包括知識傳授，更重視思想道德、實踐能力、創新精神等綜合素養的培養。
素質教育與應試教育并非完全對立，但側重點不同：前者強調全面發展與能力培養，後者以考試分數為導向。例如，素質教育會通過項目式學習、社會實踐等方式提升綜合能力，而非單純訓練應試技巧。
如需進一步了解具體實施案例或政策背景，可參考國家教育部門發布的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》等文件。
素質教育是指培養和提高人的綜合素質，包括道德品質、智力水平、身心健康、社會適應能力等方面。它強調培養學生的創新思維，注重培養他們的綜合能力，發展全面人才。
拆分部首：糸（纟）、讠（言）、攵（攴）。
筆畫：10畫。
《素質教育》一詞源于中國教育領域的提倡，最早是在20世紀80年代末90年代初被引入教育改革應用的。在繁體字中，素質教育的寫法是「素質教育」。
在古代，漢字的寫法與現代略有不同。素質教育在古代的寫法是「素質敎育」。
這所學校注重素質教育，不僅培養學生的學術能力，還注重他們的品德培養。
1. 素質教育者：專門從事素質教育工作的人。
2. 素質教育課程：專門關注培養學生綜合素質的課程。
3. 素質教育理念：對素質教育的理論觀點和看法。
素質教育的近義詞包括全面發展教育、綜合素質教育。
素質教育的反義詞可視為傳統教育，它強調灌輸學生大量的知識，而忽視學生的綜合素質的培養。
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