(1).藏書用的竹箱子。 唐 皮日休 《醉中即席贈潤卿博士》詩：“ 茅山 頂上攜書簏， 笠澤 心中漾酒船。” 宋 陸遊 《發書畫還故山戲書》詩：“昨日遣畫笥，今日發書簏。” 清 沉複 《浮生六記·閨房記樂》：“一日，于書簏中得《琵琶行》，挨字而認，始識字。”
(2).譏諷讀書多而不解書義或不善運用的人。《太平禦覽》卷六一六引 南朝 梁 沉約 《俗說》：“ 劉柳 為僕射， 傅迪 為左丞。 傅 好讀書而不解其義…… 劉 道 傅 雲：‘讀書雖多而無所解，可謂書簏。’”《新唐書·文藝傳中·李邕》：“父 善 ，有雅行，淹貫古今，不能屬辭，故人號‘書簏’。”
"書簏"是漢語中具有雙重含義的合成詞，其釋義可從器物本義與人物喻義兩個維度解析：
一、器物本義 指竹制藏書器具。《漢語大詞典》将其定義為"藏書用的竹箱"（來源：漢語大詞典出版社2002年版），該釋義可追溯至古代文獻《新唐書·李邕傳》"邕父善藏書，以書簏貯之"。古代書簏多采用竹篾編織，形制方正，設多層分隔，兼具防潮與收納功能，常見于文人士大夫書房。
二、人物喻義 《辭源》第三版指出該詞衍生為"諷喻隻知藏書而不通曉義理者"（來源：商務印書館2015年修訂版）。此用法始見于《世說新語》注引《晉陽秋》"傅迪廣讀書而不解其義，劉柳唯讀《老子》而已，迪每輕柳，柳雲：'卿讀書雖多，而無所解，可謂書簏也。'"該典故确立了書簏作為"博覽群書卻缺乏融會貫通能力者"的貶義指向。
三、語義流變考據 據《近代漢語大詞典》記載（來源：中華書局2018年版），此詞在明清小說中頻繁出現，如《醒世姻緣傳》第三十七回"讀成個書簏，不如不讀"，強化了其"機械識記而無實踐能力"的批評意味。現代漢語中該詞使用頻率降低，主要存留于學術著作對古代文獻的诠釋中。
“書簏”是一個漢語詞彙，包含兩層含義，具體解釋如下：
指用竹子、柳條或藤條編織的容器，主要用于存放書籍。例如：
用于譏諷讀書雖多卻不理解深意或無法靈活運用的人。例如：
“簏”本指竹編容器，後延伸為對“知識容器化”的批評，強調學問需與實踐結合。這一比喻至今仍用于提醒避免機械性學習。
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