(1) [horizontal;level]∶平行于水平面的
水平距離
水平梯田
(2) [standard;level]∶在某一專業方面所達到的高度
業務水平
文學水平
水平甚低
(1).水面平靜。《管子·侈靡》：“水平而不流，無源則遬竭。” 唐 劉禹錫 《插田歌》：“水平苗漠漠，演火生墟落。” 元 王恽 《遊華不注記》：“是日也，天朗氣淑，清風徐來，水平不波，鳴絲歌闆，響動林谷。”
(2).指同水平面平行。 蕭軍 《八月的鄉村》九：“對面那個隊員也開始向他們這邊走過來，步槍變換了位置，不水平地橫在手裡。” 魏巍 《東方》第六部第八章：“ 小鋼炮 乘勢來了個水平投彈，轟隆一聲，敵人的自動槍停止了。”
(3).古代測定水平面的器具。 唐 李靖 《衛公兵法》卷下：“水槽，長二尺四寸，兩頭及中閒鑿為三池……以水注之，三池浮木齊起，眇目視之，三齒齊平，則為高下準……計其尺寸，則高下丈尺分寸可知，謂之水平。” 宋 蘇轼 《論八丈溝不可開狀》：“三縣官吏文狀稱 羅適 、 崔公度 當初相度 八丈溝 時，隻是經馬行過，不曾差壕寨用水平打量地面高下。”
(4).指示水位的标志。 清 紀昀 《閱微草堂筆記·灤陽續錄四》：“ 宣武門 子城内，如培塿者五，砌之以磚…… 京 營舊卒雲：‘此水平也。京城地勢惟 宣武門 最低，衢巷之水，遇雨，皆滙于子城。每夜雨太驟，守卒即起，視此培塿，水将及頂，則呼開門以洩之。’”
(5).指在某一方面所達到的高度。 陳毅 《在天津新河某部營房夜宿》詩：“大軍威武多雄壯，訓練水平更繁難。” 巴金 《在1979年全國優秀短篇小說發獎大會上的講話》：“學習科學、文化知識，學習古今中外的優秀文學作品，不斷提高自己文化水平和藝術修養。”
“水平”是現代漢語常用多義詞，其核心語義可從三方面解析：
一、基礎物理概念 指與靜止水面平行的狀态。《現代漢語詞典》（第7版）定義為“與水平面平行或符合水準儀測量标準的狀态”，常用于建築、地理等場景，如“水平儀是測量地面平整度的工具”。
二、能力評價維度 作為名詞使用時，表示個體或群體在特定領域的能力層級。《漢語大詞典》（第二版）釋義為“在知識、技能等方面達到的高度”，如“科研水平”“教學水平評估”。此義項在教育學、人力資源等領域具有廣泛應用。
三、發展狀态描述 用于形容詞時，指事物發展的均衡程度。《辭海》（第七版）将其引申為“事物發展過程中各要素的協調狀态”，常見于經濟領域表述，如“區域經濟發展水平”“城鄉居民消費水平差異”。此用法在社會科學研究中具有重要學術價值。
該詞的曆時演變顯示，自先秦典籍《周禮·考工記》中“水地以縣”的原始測量概念，到宋代《營造法式》中發展為專業技術術語，最終在現代漢語中形成多層次語義體系，體現了漢語詞彙發展的典型特征。
“水平”一詞在不同語境中有多種含義，以下是詳細解釋：
名詞：
形容詞：
如果需要結合特定領域（如物理測量、職場能力）的進一步解釋，可提供更多上下文以便更精準說明。
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