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輸灌的意思、輸灌的詳細解釋

關鍵字:

輸灌的解釋

(1).運輸,交流。 明 李贽 《八物》:“長江大河,實藉其舟楫輸灌。”

(2).灌輸。《負曝閑談》第十六回:“ 黃大哥 熱誠愛國,可欽可敬!現在又為輸灌文明起見,這點點子股本,我兄弟還敢吝惜嗎?” 胡漢民 《<民報>之六大主義》:“ 孫逸仙 之叙《民報》也,曰:‘非常革新之學説輸灌於人心而化為常識,則其去實行也近。’”

詞語分解

專業解析

輸灌是漢語中一個較為少見的複合動詞,其含義可從字義組合角度進行解析。《漢語大詞典》指出,“輸”本義為運輸、輸送,如《說文解字》中釋“輸,委輸也”,而“灌”原指澆注、灌注,如《廣雅》中載“灌,溉也”。二者結合後,“輸灌”可引申為通過輸送、灌注的方式使事物流通或傳遞,常見于描述思想、知識或物資的傳遞過程。例如,古文中可見“輸灌教化,以啟民智”的用法,強調以教育引導民衆。

該詞在《現代漢語詞典》中未被單獨收錄,但在《古漢語常用字字典》等工具書中可見其作為文言詞彙的釋義。其使用語境多與抽象概念的傳遞相關,如文化傳播、思想交流等,如“輸灌新思想于青年”。需注意,“輸灌”與現代常用詞“灌輸”意義相近,但前者更強調雙向流動或系統性傳遞,後者則偏向單向注入。

網絡擴展解釋

“輸灌”是一個漢語詞彙,其含義在不同語境下有所差異,主要分為以下兩類解釋:

一、現代常用含義(思想/知識強制灌輸)

  1. 基本定義
    指通過強制或單向的方式向他人灌輸思想、知識或觀點,強調教育或傳播過程中的強制性,常帶有負面評價色彩。

    • 例:某些教育方式僅注重知識輸灌,忽視學生的獨立思考能力。
  2. 核心特點

    • 單向性:強調輸出方的主導性,忽視接受者的需求和反饋。
    • 強制性:可能通過宣傳、重複等手段迫使他人接受觀點。

二、曆史或次要含義(運輸/交流)

  1. 物質層面的運輸
    在古籍中可表示“運輸、流通”,如明代李贽提到“舟楫輸灌”,指通過水路運輸物資。
  2. 抽象意義的交流
    引申為思想或文化的傳播,如近代文獻中“輸灌文明”指推動文化傳播。

三、使用場景與辨析

若需進一步探究具體文獻中的用法,可參考《負曝閑談》或明代相關著作。

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