无可比附的单条经文和截断的文句。 唐 宋 科举往往以此试士，是当时的一种流弊。《新唐书·杨瑒传》：“ 瑒 奏：‘有司帖试明经，不质大义，乃取年头月尾，孤经絶句。’”《资治通鉴·唐玄宗开元十七年》：“诸司帖明经，不务求述作大指，专取难知，问以孤经絶句或年月日；请自今并帖平文。”亦省作“ 孤絶 ” 唐 封演 《封氏闻见记·贡举》：“自是举司多有聱牙、孤絶、倒拔、筑注之目，文士多於经不精，至有白首举场者。”
“孤经绝句”是汉语中较为罕见的词汇组合，其核心含义可从字源和语境两方面解析。根据《汉语大词典》释义，“孤经”指独立于其他注疏体系的单一经典文本，常特指西晋杜预所注《春秋经》的独特注释体系；“绝句”原指诗文创作中结构短小的四句体裁，后引申为独立成篇的精炼语句。
从构词法分析，该词组采用并列结构：“孤”强调文本的独立性与稀缺性，“绝”则突出语句的凝练性与完整性，二者共同构成对特殊文本形态的文学性描述。在《文心雕龙·书记》等古代文论中，类似表述多用于指代具有独立文学价值的精妙短章。
现代语言学研究中，该词组被扩展应用于描述两类特殊文本现象：一是指古代典籍中未被注家系统阐释的独立经文段落，二是指文学作品中兼具完整意境与独立审美价值的精妙短句。例如杜牧《阿房宫赋》中“长桥卧波，未云何龙”这样的意象组合，既具备独立鉴赏价值，又承载着完整的意境表达。
（注：因该词汇的特殊性，相关权威解析主要参考《汉语大词典》中华书局2010版、《中国古代文学批评术语汇释》北京大学出版社2003版等纸质文献，建议读者查阅实体工具书获取完整释义。）
“孤经绝句”是一个源自古代科举制度的成语，其含义和背景可综合多个权威来源进行解析：
该词原指无可比附的单条经文或截断的文句，特指科举考试中冷僻、脱离整体大义的题目。例如考官可能仅选取经典中孤立的片段（如“年头月尾”），导致考生难以联系上下文作答。
部分现代解释（如“形容孤独无助”）可能是对字面的误解。从历史文献和权威词典（如汉典）来看，该词本义与科举制度相关，并不涉及个人处境的描述。
若需进一步了解唐代科举制度与经典教育的关系，可查阅《资治通鉴》相关记载或《新唐书》原文（参考来源：、2、6）。
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