犹班荆。《后汉书·逸民传·陈留老父》：“ 桓帝 世，党錮事起，守 外黄 令 陈留 张升 去官归乡里，道逢友人，共班草而言。” 南朝 宋 谢惠连 《相逢行》：“行行即长道，道长息班草。” 宋 周邦彦 《夜飞鹊·别情》词：“但徘徊班草，欷歔酹酒，极望天西。” 徐珂 《高云乡移家废园访之》诗：“据梧高咏风犹峭，班草闲谈日易斜。”参见“ 班荆 ”。
班草是汉语中一个常见的校园流行语，特指一个班级中被公认外貌最为出众、受欢迎的男生。其含义可从以下角度解析：
基本定义
“班”指学生所在的固定教学单位（班级），“草”在此语境中借代“外貌突出、引人注目的人”。该词通过类比“校草”（全校范围内最帅气的男生）衍生而来，强调评价范围缩小至班级内部。其核心在于同班学生的主观审美共识和群体认同，而非官方评选结果。
词源与结构
“班草”属于现代汉语仿拟构词的典型例子。它模仿了早期校园流行语“校花”（全校最受欢迎的女生）和“校草”的结构（“范围限定词+核心特征词”）。“草”的选用源于台湾校园用语，用以形容像草一样清新、有活力的帅气男生，后经媒体传播进入大陆词汇体系，并派生出“班草”“系草”等层级化表达。
社会文化内涵
该词反映了青少年群体对同伴吸引力和社交地位的关注，是校园亚文化的产物。其使用常带有轻松、调侃意味，但也隐含青春期对外貌价值的潜意识评判。值得注意的是，“班草”的认定标准除长相外，也可能包含性格、人气等综合因素，体现了词语在实际使用中的弹性。
语言规范地位
目前主流汉语词典（如《现代汉语词典》）尚未收录“班草”，因其属于新兴社会方言词。但相关构词法已被语言学研究者关注，如邵敬敏在《汉语语义语法论集》中指出，此类“X+草/花”结构展现了汉语词汇通过隐喻和范畴化进行能产性扩展的特性。其生命力取决于未来使用的持续性与普遍性。
权威参考来源：
“班草”是一个具有双重含义的词语，其解释需结合现代流行用法和古代文学语境：
定义
指班级中被公认最帅气、最受欢迎的男生，常与“班花”（班级最漂亮的女生）对应形成校园文化中的评选现象。这种评选通常由学生自发组织，但可能引发争议，如部分学生认为涉及外貌评价不够尊重他人。
词源特点
以“草”代指男生源于“班花”的类比（花对应女生，草对应男生），强调外貌和人气特质。
使用场景
多用于校园语境，常见于学生群体对同学的调侃或评价，偶见于网络段子或祝福语，例如：“下班时节班花班草抖精神”。
在古籍中，“班草”意为“班荆”，指朋友相遇时铺草而坐、共叙情怀的场景，例如《后汉书》中“共班草而言”的记载。此用法现已极少见，仅存于文学研究或特定引述中。
如需进一步了解古代用法，可参考《后汉书》《夜飞鹊·别情》等文献；现代含义可通过校园访谈或网络流行语词典扩展。
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