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初小的意思、初小的详细解释

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初小的解释

[lower primary school] 低年级小学一至三年级阶段

详细解释

见“ 初级小学 ”。

词语分解

专业解析

"初小"是汉语中"初级小学"的简称,特指中国基础教育体系中实施初级小学教育的学校。根据《现代汉语词典》定义,初小指代"小学初级阶段,一般包含一至四年级"的教育阶段,与"高小"(高级小学)共同构成完整的小学学制。

从学制沿革看,初小教育起源于1904年《奏定学堂章程》确立的"初等小学堂"制度,新中国成立后调整为四年制基础教育。据《中国教育发展简史》记载,1960年代起全国统一实行"初小四年、高小两年"的分段教学模式,至1986年《义务教育法》颁布后逐步整合为六年一贯制小学教育。

该词在当代使用中具有双重含义:一是指历史语境中独立存在的初级小学办学实体,二是在教育统计和学术研究中仍作为分析基础教育质量的分段指标。例如教育部基础教育质量监测报告常将小学阶段拆分为"初小段(1-4年级)"和"高小段(5-6年级)"进行数据对比分析。

网络扩展解释

“初小”是汉语中一个具有特定历史背景的词汇,其含义和用法在不同语境下有所差异。以下是综合多个权威来源的详细解释:

一、基本定义

“初小”是“初级小学”的简称,指我国旧制基础教育中的一个阶段。根据学制演变:

  1. 早期学制(1949年前):小学为六年制,分为“初小”和“高小”。其中:
    • 初小:小学一年级至四年级(旧制基础阶段);
    • 高小:五年级至六年级(需通过考试升学)。
  2. 现代简化划分:部分资料将初小定义为小学低年级(一至三年级)。

二、学制特点

三、其他用法

四、现状与演变

随着义务教育普及,“初小”一词已逐渐被“小学低年级”替代,主要用于描述历史教育制度。

如需了解更详细的学制演变或区域差异,可参考汉典及教育史相关文献。

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