学问少。 明 沉德符 《野获编补遗·内阁·致堂胡氏》：“ 孝宗 一日在宫中閲《通鑑纲目》，有 致堂 胡 氏断语，未知其人，因出御札付内阁，问其本末。时 洛阳 刘文靖 诸公在阁，俱茫然失对，遂直陈以谢，比出阁，翻閲故籍始得之，具揭以復，且以寡学引愆，上亦不罪也。”
寡学是一个汉语词汇，其核心含义指学识浅薄、知识储备不足。以下从词典释义、构成解析、使用场景及权威来源进行详细说明：
学识贫乏
指个人掌握的知识或学问有限，缺乏系统性的学习积累。常用于谦称自身学识不足，或客观描述他人知识储备薄弱的状态。
来源：《汉语大词典》（商务印书馆）
学问疏浅
强调对学问的钻研深度不够，理解浅显，多与“博学”相对。
来源：《现代汉语词典》（第7版，商务印书馆）
二字组合后，字面意为“学问稀少”，引申为知识储备匮乏。
自谦用语
如：“本人寡学，恐难胜任此课题研究。”
（表示谦逊，降低他人预期）
客观评价
如：“其观点虽新颖，但论证寡学，缺乏理论支撑。”
（批评学术基础不扎实）
古文用例
清代章学诚《文史通义》：“苟非博学，难免寡学之讥。”
（强调广博学问的重要性）
来源：《文史通义》（中华书局校注本）
《汉语大词典》
中国规模最大的汉语语文工具书，由汉语大词典编辑委员会编纂，上海辞书出版社出版。其对“寡学”的释义具有学术权威性。
链接： 汉语大词典数据库（需订阅访问）
《现代汉语词典》（第7版）
中国社会科学院语言研究所编纂，商务印书馆出版。作为规范现代汉语使用的国家标准词典，其定义具有广泛认可度。
链接： 商务印书馆官网介绍
《古代汉语词典》（第2版）
商务印书馆出版，收录古汉语词汇的用法及例证，佐证“寡学”在历史语境中的使用。
链接： 商务印书馆图书页面
| 词汇 | 含义 | 反义词 |
|---|---|---|
| 寡学 | 学识浅薄 | 博学 |
| 浅陋 | 见识肤浅 | 精深 |
| 孤陋寡闻 | 知识狭窄且贫乏 | 见多识广 |
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“寡学”是一个汉语词汇，读音为guǎ xué，基本含义指学识贫乏、知识有限，形容一个人学问浅薄，缺乏广博的知识。
核心含义
指学问少，常用于批评或自谦学识不足。例如，明代沈德符在《野获编补遗·内阁·致堂胡氏》中提到，官员因对历史人物“致堂胡氏”的背景不熟悉，以“寡学”自责，承认学问疏漏。
历史用法
该词最早见于明代文献，多用于描述官员或文人在学术上的欠缺。例如，明孝宗在宫中阅读《通鉴纲目》时，内阁因未能解答相关人物背景而自认“寡学”，体现出该词在古典语境中的谦逊或批评意味。
现代应用
当代使用中，“寡学”可指代个人知识储备不足，或用于委婉评价他人学识浅薄。例如：“他虽聪明，但寡学难以应对专业问题。”
此词多用于书面语，需结合语境判断是自谦还是批评。如需更多例句或历史背景，可参考《野获编补遗》等文献。
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