惩劝的意思、惩劝的详细解释

惩劝的解释

见“ 惩恶劝善 ”。

词语分解

• 惩的解释 惩 （懲） ě 戒止：惩前毖后。 处罚，警戒：严惩。惩罚。惩办。惩戒。惩治。惩一警百。 苦于：“惩山北之塞，出入之迂也。” 奖 笔画数：； 部首：心； 笔顺编号：
• 劝的解释 劝 （勸） à 说服，讲明事理使人听从：劝说。劝解（?）。劝导。劝教（刼 ）。劝谏。劝慰。劝戒。劝进（封建社会劝说实际上已经掌握政权而有意做皇帝的人做皇帝）。 勉励：劝勉。劝学。劝业。劝善。 笔画数

专业解析

惩劝是汉语中一个具有深厚文化内涵的复合词，由“惩”与“劝”两个单字构成，其核心含义是通过惩戒与劝勉相结合的方式，达到规范行为、教化人心的目的。以下从词典释义、字源分析及权威用例三个方面进行详细阐释：

一、权威词典释义

1. 《汉语大词典》

   释为“惩恶劝善”，即通过惩罚恶行来劝导向善。该词体现了儒家“赏善罚恶”的治理思想，强调道德教化的双重手段。例如：“惩劝之道，在于赏罚分明。”

   来源：《汉语大词典》（第二版），上海辞书出版社，2007年。

2. 《现代汉语词典》（第7版）

   定义为“惩戒与劝勉”，指通过惩罚错误行为与鼓励善行相结合的方式引导人向善。如：“制度的设计需兼顾惩劝，方能有效规范行为。”

   来源：中国社会科学院语言研究所编，商务印书馆，2016年。

二、字源与构词解析

• 惩（chéng）：

  本义为“警戒、处罚”，《说文解字》释作“惩，止也”，引申为通过惩戒使人收敛过错。

• 劝（quàn）：

  本义为“勉励、倡导”，《说文》注“劝，勉也”，强调以正向引导促人向善。

  二字合成“惩劝”，形成“罚恶扬善”的辩证统一，是古代社会治理与道德教化的核心方法论。

三、经典文献用例

1. 《后汉书·卷四十六》

   “惩劝不明，则风俗污浊。”

   此句强调若赏罚机制不清晰，社会风气便会败坏，凸显“惩劝”对维护伦理秩序的重要性。

   来源：中华书局点校本《后汉书》。

2. 唐代史学家刘知几《史通·曲笔》

   “史之为务，申以惩劝，树之风声。”

   指出史书的核心功能是通过记录善恶事迹实现教化作用，印证“惩劝”的文化实践价值。

   来源：上海古籍出版社《史通通释》。

四、现代应用与延伸

在现代语境中，“惩劝”常见于法律、教育及管理制度中。例如：

• 法律领域：刑法通过量刑惩戒犯罪，同时以教育改造劝人悔过（如《刑法》第5条“罪责刑相适应”原则）。
• 教育实践：教师以批评纠正错误（惩），以表扬激励进步（劝），契合“惩劝相济”的教育心理学原理。

“惩劝”是中国传统治理智慧与伦理思想的结晶，其内涵至今仍深刻影响着社会规范与行为准则的构建。

网络扩展解释

“惩劝”是一个汉语词汇，其核心含义是“惩戒邪恶，劝勉向善”，源自成语“惩恶劝善”的简写形式。以下是综合多个来源的详细解释：

1.基本词义

• 惩：指惩戒、处罚，通过惩罚制止不良行为，如《后汉书》中提到的“信赏罚以验惩劝”。
• 劝：指劝告、勉励，以言语或行动引导人向善，如“劝勉人改过迁善”。
• 二者结合后，“惩劝”强调通过惩戒与劝导的双重手段达到扬善止恶的目的。

2.出处与用法

• 文献记载：最早见于《后汉书·仲长统传》：“信赏罚以验惩劝，纠游戏以杜奸邪”。
• 古代应用：常用于描述社会治理或教育中赏罚分明的措施，如《晋书》提到“惩劝必行，故历世长久”。

3.现代延伸

• 教育场景：指通过惩罚错误行为与说服教育相结合的方式引导人改正，需注意“适度原则”，避免过度惩戒或忽视劝导。
• 管理领域：强调规则执行与人文引导并重，例如企业通过奖惩制度规范员工行为。

4.注意事项

• 与“惩恶劝善”的关系：两者含义一致，“惩劝”是更简洁的表达，多用于书面语。
• 反义词：古籍中未明确提及，但可根据语境推定为“纵恶抑善”类词汇。

“惩劝”是一个兼具惩戒与教化功能的词汇，既体现传统道德观中的赏罚分明，也适用于现代教育与管理的实践。其核心在于平衡“威慑”与“引导”，以达到规范行为、促进向善的目的。

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