亦作“讐对”。1.校对。 宋 叶梦得 《石林燕语》卷八：“ 唐 以前，凡书籍皆写本，未有模印之法，人以藏书为贵。人不多有，而藏者精於讐对，故往往皆有善本。” 鲁迅 《＜嵇康集＞序》：“更取 黄 本雠对，知二本根源实同，而互有讹夺。”
(2).敌对。《华严经·十行品》：“世间众生，不知恩报，更相讎对。”
(3).对答；驳难。《隋书·经籍志一》：“学不心解，专以浮华相尚，豫造杂难，拟为讎对，遂有芟角、反对、互从等诸翻竞之説。” 明 李贽 《与友人书》：“中极玲瓏，外极朴实，数十人羣聚喧杂，讐对各得，傍不得以其间斗之使乱。” 章炳麟 《訄书·原教上》：“彼野人未受教者，故不识造物何义，则多以消极之辞讎对，即其为无宗教一成矣。”
“雠对”是汉语中的古语词，具有两个核心含义：
一、指敌对双方的对抗 《汉语大词典》将其解释为“敌对、对抗”，源自“雠”通“仇”的语义。《后汉书·马融传》记载“雠对之民”，即指敌对的群体。此用法常见于史书，如《宋书·索虏传》描述南北政权“雠对消复”，强调政治对立关系。
二、指应答或辩驳行为 《辞源》释为“应答、校对”，《周礼·春官》郑玄注“雠对礼仪”即指校正核对。宋代笔记《容斋随笔》载：“雠对文字，必加详审”，体现其校勘学含义。该义项在古籍校勘领域沿用至今。
此词现代多用于学术文献解读，如中华书局点校本《二十四史》凡例中强调“雠对异文”，指版本校勘时的文字比对工作。北京大学《古代汉语词典》将其列为历史词汇，建议在文史研究场景中使用。
“雠对”一词的含义可从以下两个角度解析，综合了“雠”与“对”的语义关联：
校对核对
“雠”在此取“校对”之意，如《后汉书》中“雠校典籍”即指校勘文献。结合“对”的核对、对照含义，“雠对”可指逐字逐句比对文本，确保准确性。例如古籍整理中“雠对版本”即指通过多版本对比修正讹误。
辩驳应答
“雠”在古汉语中亦有“应对”之义，如《一切经音义》提到“雠问”表示辩驳问难。此时“雠对”强调带有对抗性的应答，常见于古代论辩场景。例如《楚辞·惜诵》中“众兆之所雠”即暗含因立场对立而产生的尖锐回应。
补充说明
该词现代使用频率较低，多出现在文献研究或特定语境中。需注意与“仇对”（因仇恨对立）区分，二者虽音同但语义侧重不同。
包复悲顇璧珰查头鯿陈霸先虫蚀鸟步创钜除涂彫画丁档掇子法程发癫放送冯气风扇風詠勾兑果子酒和稀泥吉剧惊浸吉月鞠报狂士利害得失灵品灵纬貌合神离民膏内恕内纤疲殚潜地七八下里气候顷襄裘绂毬势趋之若鹜塞邦色光筛糠上斋煞账申畅魫角冠子神邃手到拿来鼠腹鷄肠私胎腾骞弚靡土库托子王尊叱驭我郎五德终始宪檄笑靥