对校的意思、对校的详细解释

对校的解释

(1).亦作“ 对较 ”。古代校书，两人对坐，一持原本诵读，一持副本核对有无讹误，因称“对校”。后泛指用两种不同的版本互相校勘。清周亮工《书影》卷二：“ 毛子晋家亦有宋刻王肃注者，与兴公藏本稍异。憾不能合徐毛两本对较鎸行。”

(2).对照比较。《老残游记》第十八回：“ 白公传四美斋王辅庭，一面将这两种月饼详细对校了，送刚王二公看。”

对的解释对（對） ì 答，答话，回答：对答如流。无言以对。朝着：对酒当歌。处于相反方向的：对面。跟，和：对他商量一下。互相，彼此相向地：对立。对流。对接。对称（坣）。对峙。说明事物的关系：对于。
校的解释校 à 学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。校 à 比较：校场。查对、订正：校勘。校订。校对。笔画数：；

“对校”是文献学中的术语，主要指通过不同版本的对比来校勘文本，具体含义可分为以下两方面：

指两人协作的校书方式：一人持原本诵读，另一人持副本逐字核对，以发现并纠正讹误。这种方法在古籍整理中广泛应用，例如清代周亮工在《书影》中记载了毛晋家藏本与其他版本的对比。

后泛指用两种以上不同版本互相校勘，通过对比差异确定文本准确性。例如《老残游记》第十八回提到“四美斋”与“聚盛”点心对比，即属于对校的应用。

“校”字本身有“核对、订正”之义（如《三国志》中“校，度也”），与“对校”中的核心动作相关。现代校勘学仍沿用这一方法，如顾炎武的校勘思想对后世影响深远。

注：若需查看具体古籍案例或校勘学发展脉络，可参考《书影》《三国志》等文献来源。

对校这个词是什么意思？

对校是一个汉语词汇，意为互相校正、核对或审查。它由两个部分组成，分别是“对”和“校”。下面我们来拆分一下这两个部首和笔画。

拆分部首和笔画：

对校的“对”字，它的部首是“寸”，并且它的笔画数是4画。而“校”这个字的部首是“木”，拥有8画。

来源：

对校一词来源于汉字的结构和意义。它的构词方式是将表示相互关系的“对”和表示核对或校对的“校”两个字组合而成。这个词的意义主要体现了人们在进行核实、审核、校正等活动中互相配合和互相协助的含义。

繁体：

对校这个词的繁体字是「對校」。

古时候汉字写法：

关于对校这个词的古时写法，因为它是一个比较新的词汇，所以没有特定的古代写法。

例句：

1. 我们需要对这份报告进行仔细的对校，以确保准确无误。

2. 请你对一下我的笔记，看有没有什么错误。

3. 医生对病人的检查结果进行了仔细的对校。

组词、近义词、反义词：

组词：对口、对照、对簿公堂

近义词：核对、审查、校对

反义词：随意、马虎、不对称