对读的意思、对读的详细解释
对读的解释
犹校对。 宋 吴自牧 《梦粱录·诸州府得解士人赴省闱》：“却於每卷上打号头，三场共一号，方发往誊録所誊録卷子，依字号书写，对读无差，方纳入考试官各房考校。”《歧路灯》第一○二回：“誊録官送於对读所，谨飭不许一字差讹。对读一毕，由至公堂转於至明堂，分房閲卷。”
词语分解
- 对的解释 对 （對） ì 答，答话，回答：对答如流。无言以对。 朝着：对酒当歌。 处于相反方向的：对面。 跟，和：对他商量一下。 互相，彼此相向地：对立。对流。对接。对称（坣 ）。对峙。 说明事物的关系：对于。
- 读的解释 读 （讀） ú 依照文字念：读数（?）。读经。读书。宣读。朗读。范读。 看书，阅览：阅读。速读。默读。读者。 求学：走读。 字的念法：读音。读破。 读 （讀） ò 旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿
专业解析
“对读”是一个汉语词汇，具有特定的含义，尤其在文献校勘领域应用广泛。其详细解释如下：
一、基本含义
“对读”指将两个或多个文本（如书籍的不同版本、抄本、印本）进行逐字逐句的对照阅读。其核心目的在于通过仔细比对，发现不同文本之间存在的文字差异（如异文、脱漏、衍文、讹误等），为后续的校勘工作提供基础。这是一种严谨的文本比较方法。
二、字义解析
- 对： 本义有“应答”、“朝着”、“对面”、“相合”、“核对”等意思。在“对读”中，取其“对照”、“核对”、“比对”之意，强调动作的双向性或参照性。
- 读： 本义是“诵读”、“阅读”、“解释文字”。在“对读”中，取其“阅读”、“审视文字”之意。
- 合义： “对读”即“对照着阅读”、“比对着审视文字”。
三、作为校勘术语的专业含义
在古籍整理、文献学、校勘学中，“对读”是一项基础且关键的工作程序：
- 目的： 旨在勘同异，订讹误。通过比对不同载体（如稿本、抄本、刻本）或不同来源的同一文献，找出文字上的差别。
- 方法： 通常需要选定一个相对完善或较早的版本作为“底本”，再选择一个或多个有价值的版本作为“校本”或“参校本”，进行逐行逐字的细致比对。
- 作用： 是发现版本异同、判断文字正误、恢复文本原貌的首要步骤。只有经过严谨的对读，才能准确记录“校勘记”，为最终的校订提供依据。
四、相关应用与价值
- 古籍整理： 对读是校勘、标点、注释、出版古籍不可或缺的前期工作。
- 版本研究： 通过对读不同版本，可以梳理版本源流，判断版本优劣。
- 文本复原： 对于存在残缺或讹误的文本（如出土文献、损坏的古籍），对读不同抄本或相关文献有助于补全或修正。
- 确保准确性： 在涉及重要文献引用、法律文书核对、历史档案研究等需要高度精确性的场合，对读也是常用的方法。
权威参考来源：
- 关于“对读”作为校勘基本方法的定义和应用，可参考《校勘学概论》或《古籍整理教程》等专业书籍。例如：倪其心《校勘学大纲》（北京大学出版社，2004年）详细阐述了包括对读在内的各种校勘方法。
- 汉语字义解释可查考权威辞书：
- 中国社会科学院语言研究所词典编辑室. 《现代汉语词典》（第7版）. 商务印书馆, 2016. （提供了“对”和“读”的现代常用义项）
- 汉语大词典编辑委员会. 《汉语大词典》. 上海辞书出版社, 1986-1994. （提供了“对”和“读”更丰富的古义及用例）
- 具体校勘实例中“对读”的应用，可参考重要的古籍整理成果，如中华书局或上海古籍出版社出版的各类点校本古籍的前言或校勘说明部分。
网络扩展解释
“对读”是一个汉语词汇，其含义在不同语境下有所区别，主要可分为以下两类：
一、基本含义与结构
-
核心解释
“对读”指通过相互对照、比较来验证或分析事物，强调双向校验的过程。例如现代用法中，可指文本校对、数据核对，或不同观点之间的对比分析（ ）。
-
构词解析
- 对：表示相互、双向的关系。
- 读：本义为阅读，此处引申为审查、校验（）。
二、历史科举制度中的特殊用法
在中国古代科举考试中，“对读”是防止舞弊的重要环节：
-
流程背景
考生试卷需先由专人誊抄（称为“誊录”），再由“对读生”逐字核对誊录卷与原卷，确保无错漏（ ）。
-
制度设计
- 设“对读官”监督校对过程。
- 校对无误后，誊录卷才送考官评阅，原卷封存（）。
三、现代应用示例
- 学术场景：研究时对读不同文献以验证结论。
- 技术领域：电子文档的自动校对功能（）。
- 文学分析：对比不同版本的文本差异（如《歧路灯》中对读制度描写）（）。
若需进一步了解古代科举流程或现代校对方法，可参考相关历史文献或技术规范。
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