(1).艰难与容易。《礼记·学记》：“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻。” 金 王若虚 《滹南诗话》卷中：“立意之初，必有难易二涂，学者不能强所劣，往往舍难而趋易。” 清 彭端淑 《为学一首示子侄》：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。” 鲁迅 《南腔北调集·论翻印木刻》：“但议论的要点，和去年已不同：去年还是连环图画是否可算美术的问题，现在却已经到了看懂这些图画的难易了。”
(2).偏指艰难。《左传·昭公五年》：“敝邑虽羸，若早修完，其可以息师。难易有备，可谓吉矣。”《韩诗外传》卷二：“夫士欲立身行道，无顾难易，然后能行之。”
(3).偏指容易。 唐 韩愈 《论淮西事宜状》：“除此小寇，难易可知， 泰山 压卵，未足为喻。”
“难易”的汉语词典释义与解析
“难易”是现代汉语中一个常用的并列式复合词，由意义相对的形容词“难”与“易”组合而成，主要用来描述事物在完成、理解或处理时所具备的困难或容易程度。其核心含义是困难与容易的程度或性质。以下从词典角度详细解析：
一、权威词典释义
基本含义
“难易”指做事的困难程度或事情的复杂程度。
来源：中国社会科学院语言研究所词典编辑室.《现代汉语词典》（第7版）.商务印书馆,2016.（权威工具书释义）
参考链接：商务印书馆《现代汉语词典》介绍（注：此为该书官方介绍页，非具体词条页）
构词与词性
来源：符淮青.《现代汉语词汇》.北京大学出版社,2004.（词汇学专著）
二、语义分析与用法
核心语义场
隶属于“难度”范畴，常与“程度”“级别”“区分”等词搭配（例：划分难易等级）。
来源：教育部.《现代汉语常用词表（草案）》.2008.（官方语言规范文件）
参考链接：教育部语信司词表说明
语用功能
用于客观评估任务属性（如“试题难易”），或主观表达能力感受（如“对他来说毫无难易之别”）。
来源：吕叔湘.《现代汉语八百词》.商务印书馆,1999.（经典用法指南）
三、历史语源与演变
单字溯源
来源：许慎（汉）.《说文解字》.中华书局影印本.（字源依据）
复合词形成
先秦已见反义并列构词（如《庄子》“是非”“大小”），但“难易”成词约在汉代，如《汉书·艺文志》：“道家者流…秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也…及放者为之，则欲绝去礼学，兼弃仁义，曰独任清虚可以为治，知难易之不可行也”。
来源：班固（汉）.《汉书》.中华书局点校本.（早期文献用例）
权威参考文献
（注：古籍文献因版权限制无直接链接，现代著作链接指向出版社官方介绍页）
“难易”是由“难”和“易”组合而成的复合词，主要用于描述事物的困难与容易程度。以下是详细解释：
词义分解
使用场景
相关词汇扩展
文化关联
若需进一步分析具体语境中的用法，可提供例句或场景。
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