仿效，学习。《资治通鉴·梁武帝普通五年》：“自定鼎 伊 洛 ，边任益轻，唯底滞凡才，乃出为镇将，转相模习，专事聚敛。” 范文澜 蔡美彪 等《中国通史》第二编第三章第十一节：“ 屈原 、 宋玉 作《楚辞》，在文学上有很高的地位，为文士所模习。”
"模习"在现代汉语中并非一个广泛使用的独立词汇，其含义需要结合古汉语语境及构词法进行解释。根据汉语词汇构成规律及古籍用例分析，其核心含义可归纳为：
一、核心含义：模仿学习 "模"指仿效、依照范本，"习"指学习、练习、熟悉。二字组合强调通过模仿特定对象或范例进行学习与实践的过程。例如：
"幼童模习师长言行，渐成习惯。" 此过程包含观察范例、重复演练直至掌握的内在机制。
二、古籍语境中的延伸义 在《说文解字》等典籍中，"模"本义为铸造器物的范型，"习"本义为鸟类反复试飞，引申为：
三、现代使用建议 当代汉语中更常用"模仿学习"、"效法"、"临摹练习"等表述。若需使用"模习"，建议限定于：
依据来源：词义解析综合《汉语大词典》（上海辞书出版社）对"模"与"习"的释义及古籍用例，《说文解字注》对字源的考据，以及王力《古代汉语》中复合词构词法理论。因该词属生僻组合，未见于现代规范词典条目，故不提供具体链接。
“模习”是一个汉语词汇，其含义和用法可通过以下方面解析：
“模习”指通过仿效、学习他人行为或模式，并将其转化为自身习惯的过程。例如《资治通鉴》中提到官员“转相模习，专事聚敛”，即互相效仿敛财行为。
多用于讨论学习与成长的语境，例如：
“模习”既包含行为上的模仿，也强调通过长期实践形成习惯，常见于文化传承、技能学习等场景。如需进一步了解历史用例，可参考《资治通鉴》或《中国通史》相关内容。
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