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明德的意思、明德的详细解释

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明德的解释

[pleasant virtue] 美德

明德茂亲。——南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》

详细解释

(1).光明之德;美德。《逸周书·本典》:“今朕不知明德所则,政教所行,字民之道,礼乐所生,非不念而知,故问伯父。”《史记·五帝本纪》:“天下明德皆自 虞帝 始。” 宋 曾巩 《谢雨文》:“吏无明德,但知告其困急於神。神既赐之,其尚终惠。” 清 孙枝蔚 《春木》诗之四:“愿崇明德,以娱高年。”

(2).指才德兼备的人。《诗·大雅·皇矣》:“帝迁明德,串夷载路。” 朱熹 集传:“明德,谓明德之君,即 太王 也。” 南朝 宋 谢灵运 《拟魏太子“邺中集”诗·陈琳》:“餘生幸已多,矧迺值明德。”

(3).彰明德行。《管子·君臣下》:“此先王所以明德圉姦,昭公灭私也。”《荀子·成相》:“明德慎罚,国家既治四海平。” 唐 李德裕 《授张仲武招抚使制》:“兵者,所以明德除害也。”

词语分解

专业解析

"明德"是汉语中承载深厚文化内涵的复合词,其释义可从以下四个维度解析:

一、字源解析 从汉字构形看,"明"由"日""月"组合,象征光明照耀;"德"甲骨文作"徝",含目视道路而行之意,引申为道德准则。《说文解字》指出:"明,照也""德,升也",二字结合突显道德的光明性与提升性。

二、传统释义 《汉语大词典》定义"明德"为"光明之德",特指天赋的完美德性,《尚书·康诰》载"克明德慎罚"即强调彰明美德。此概念在儒家经典《大学》开篇"大学之道,在明明德"中达到哲学高度,朱熹注解为"明德者,人之所得乎天而虚灵不昧者也"。

三、经典流变 该词历经三阶段演变:先秦时期多见于《诗经》《礼记》,侧重君王德政;宋明理学融合佛道,程颐提出"明德乃心之本體";清代戴震《孟子字义疏证》则注入实践维度,强调"明德必见于行事"。

四、现代应用 当代《现代汉语规范词典》保留双重释义:既指崇高品德(如"修身明德"),亦作动词表示彰明美德(如"明德扬善")。教育部《中华经典资源库》将其列为传统文化关键词,建议教学中结合《大学》文本深度阐释。

网络扩展解释

“明德”是一个具有深厚文化内涵的汉语词汇,其含义可从以下三个层面解析:


一、基本含义

  1. 字义构成

    • “明”指光明、显著,引申为彰显、发扬;“德”指道德、德行,即顺应自然规律与人伦的品德。
    • 组合后意为“光明的德行”或“高尚的美德”,如《礼记·大学》首句“大学之道,在明明德”,即强调通过教育彰显内在美德。
  2. 古籍用例

    • 《逸周书》称“明德”为治国之本,《史记》提到“天下明德皆自虞帝始”,均指向圣贤的崇高德性。

二、哲学内涵(儒家与朱子诠释)

  1. 本体与功能

    • 朱熹在《大学章句》中解释“明德”为“虚灵不昧”的本体之明,需通过修养去除私欲遮蔽,恢复其本然光辉。
    • 包含两重功能:
      • 承载万物:如天地运行般包容万象;
      • 慈悲润泽:如“上天有好生之德”,滋养万物。
  2. 实践指向

    • “明德”不仅是静态的品德,更强调动态的“彰明德行”,如《荀子》提出“明德慎罚”,主张以德治国。

三、文化衍生意义

  1. 人名与教化
    • 常用于人名,寓意“德性昭彰、深明大义”,如南朝丘迟《与陈伯之书》以“明德茂亲”赞颂品德高尚者。
  2. 现代启示
    • 当代语境中,“明德”可引申为对个人修养与社会责任的要求,如“明德惟馨”倡导内外兼修的精神境界。

从先秦经典到宋明理学,“明德”始终承载着中华文化对至善道德的追求,既是内在修养的目标,也是社会治理的理想准则。如需进一步溯源,可参考《大学》《尚书》等文献。

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