指职掌章表书牍的吏员。 宋 郑刚中 《又回胡提舶书》：“五云之赐，既已拜矣，独散员废吏，不敢恬然。双封尘浼记史，谨别具札子布稟。” 宋 楼钥 《答朱晦庵书》：“后知起镇 临漳 ，俱不得一拜记史之问。”
“记史”是一个汉语复合词，其核心含义可从字源、典籍用例及权威辞书释义三个层面进行解析：
东汉许慎《说文解字》释：“记，疏也。从言，己声。”本义为记录、载述。《段注》：“谓分疏而识之也。”
《说文解字》：“史，记事者也。从又持中；中，正也。”指古代掌管记载历史的官职，引申为历史本身。
二字结合构成动宾结构“记史”，意为记录历史。
定义：“记载历史。亦指记载历史的文字或著作。”
例证引《汉书·艺文志》：“左史记言，右史记事。”
释为：“① 记录史实；② 史书的一种体裁，如《史记》。”
司马迁《报任安书》：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。” 此即“记史”的使命——探究规律、贯通变迁、形成系统论述。
班固《汉书·司马迁传赞》：“自刘向、扬雄博极群书，皆称迁有良史之材……其文直，其事核。” 强调“记史”需兼具直笔精神与考据严谨性。
“记史”在史学理论中蕴含双重规范：
南朝刘勰《文心雕龙·史传》“立义选言，宜依经以树则；劝戒与夺，必附圣以居宗。”
“记史”一词在不同语境中有两种主要解释，需根据具体用法区分：
古代官职含义（名词）
指职掌章表书牍的吏员，主要负责文书管理和历史记录。此用法多见于宋代文献，如郑刚中《又回胡提舶书》和楼钥《答朱晦庵书》中提到的“记史”均指此类职位。此职责与古代“史官”部分职能重叠，但更侧重行政文书的处理。
现代引申含义（动词短语）
现代语境中可拆解为“记住历史，学习历史”，强调通过历史经验指导现实与未来。常见于教育、文化领域，例如学校课程或社会活动中提倡的“以史为鉴”理念。
应用场景差异
需注意：部分现代资料可能混淆两种含义，研究时建议优先参考古籍原始文献或权威历史研究资料。
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