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教勉的解释

教导勉励。 唐 韩愈 《答刘秀才论史书》：“辱问见爱，教勉以所宜务，敢不拜赐！”

词语分解

• 教的解释 教 à 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授：教课。你教给我做。 学 笔画
• 勉的解释 勉 ǎ 力量不够而尽力做：勉力。勉强（僴 ）。勉为其难。 劝人努力，鼓励：勉励。勉勖。勉慰。自勉。互勉。 努力：勤勉。奋勉。 笔画数：； 部首：力； 笔顺编号：

网络扩展解释

“教勉”是一个汉语词语，读音为jiào miǎn，其核心含义是教导和勉励的结合。以下从多个角度详细解析该词：

1.基本含义

• 指通过言语或行为对他人进行教育指导，并给予鼓励和激励。常见于师长对晚辈、上级对下属的引导场景，强调“教导”与“勉励”的双重作用。

2.出处与经典例句

• 最早可追溯至唐代韩愈的《答刘秀才论史书》：“辱问见爱，教勉以所宜务，敢不拜赐！”。此处的“教勉”体现了通过指导与鼓励促使对方完成任务的语境。

3.使用场景

• 教育领域：如教师对学生既传授知识又给予信心支持。
• 职场或家庭：上级或长辈在提出建议时，以鼓励方式帮助对方改进不足。

4.近义词与延伸

• 近义词：教导、劝勉、激励。
• 反义词：放任、苛责、打击。

5.现代应用

• 多用于正式或书面表达，例如：“在困境中，前辈的教勉让我重拾勇气。”

如需更深入的语用分析，可参考古典文献或权威词典（如汉典、查字典）。

网络扩展解释二

教勉

教勉是一个汉字词语，由「教」和「勉」两个部分组成。

「教」字的拆分部首是「攴」，意为教导、教授。这个字在繁体中保持不变。

「勉」字的拆分部首是「力」，意为奋励、努力。这个字在繁体中拆分成「䌝」和「力」。

教勉这个词的来源可追溯至古代的《论语》中。《论语·阳货》篇中有一句：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子教以教，慈以慈，约以约”。意为君子要虚心被人教导，以恭敬和礼貌待人，使天下人都成为兄弟。这句话中的“教以教”和“慈以慈”即是教勉之意。

繁体字「教勉」写作「教勉」，与简体字相同。

在古时候，「教勉」字并没有形成独立的写法，而是由「教」和「勉」两个独立的字组成。古文中所用的字体多样化，有隶书、篆书、小篆等多种写法。

例句：

1. 老师们鼓励学生努力学习，教勉他们要坚持不懈。

2. 父亲对儿子说：“无论遭遇什么困难，都要勇往直前，这就是父对子的最好的教勉。”

组词：教导、勉励、教诲、勉励、教学、勉强

近义词：劝勉、勉励、激励

反义词：敷衍、懈怠、疏忽

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