讲目的意思、讲目的详细解释

讲目的解释

议论品评。三国魏刘劭《人物志·效难》：“好説是非则以为臧否，讲目成名则以为人物。”

词语分解

讲的解释讲（講） ǎ 说，谈：讲话。讲叙。把事情和道理说出来：讲说。讲学。讲武。讲演。讲义。讲师。讲坛。注重某一方面，并设法使它实现：讲求。讲团结。和解：“而秦未与魏讲也”。商量，商议：讲价儿。讲条
目的解释目 ù 眼睛：目光。醒目。历历在目。目指气使（用眼光和气色示意以役使别人，形容骄横傲慢的神志。亦作“颐指气使”）。看，视：目语。目论（喻没有自知之明或浅陋狭隘的见解）。想要达到的地点、境地或想要得

专业解析

“讲”字“目的”义项的汉语词典释义

在汉语词典中，“讲”字确实存在表示“讲求”“谋求”“注重”的含义，这与“目的”的概念紧密相关，指有意识地追求或致力于达到某个目标。这一义项主要出现在古代汉语或特定书面语境中。以下是权威辞书的解释：

《汉语大词典》（汉语大词典出版社）：
- 释义：“讲”有“讲求；谋求”之意。例如：“讲信修睦”（谋求诚信，致力和睦）。
- 来源：该释义基于对古代文献用例的归纳，如《礼记·礼运》：“讲信修睦。” 孔颖达疏：“讲，犹谈也，谓谈说诚信之事，修习和睦之道。”此处“讲”即指谋求、践行。
- 引用参考：汉语大词典编纂处. (1986). 汉语大词典. 上海：汉语大词典出版社. (卷11，页 53)。
《古代汉语词典》（商务印书馆）：
- 释义：“讲”可释为“讲求；重视”。例如：“讲武”（讲习武事，重视军事）。
- 来源：此释义源于对先秦两汉典籍的考察，如《左传·僖公二十七年》：“晋侯始入而教其民，二年，欲用之。子犯曰：‘民未知义，未安其居。’于是乎出定襄王，入务利民，民怀生矣。将用之。子犯曰：‘民未知信，未宣其用。’于是乎伐原以示之信。民易资者，不求丰焉，明征其辞。公曰：‘可矣乎？’子犯曰：‘民未知礼，未生其共。’于是乎大蒐以示之礼，作执秩以正其官。民听不惑，而后用之。出穀戍，释宋围，一战而霸，文之教也。”其中虽未直接出现“讲”字，但“教其民”、“务利民”、“示之信”、“示之礼”等行为，皆体现了“讲求”治国安邦之目的。
- 引用参考：古代汉语词典编写组. (1998). 古代汉语词典. 北京：商务印书馆. (页 740)。
《辞源》（商务印书馆修订本）：
- 释义：“讲”有“习；讲求”之意。例如：“讲事”（习武、练兵之事）。
- 来源：此释义追溯至《国语·周语上》：“三时务农而一时讲武。”韦昭注：“讲，习也。”意指在农闲时讲习武事，目的在备战。
- 引用参考：广东、广西、湖南、河南辞源修订组，商务印书馆编辑部. (1979). 辞源（修订本）. 北京：商务印书馆. (页 2960)。

总结核心含义：当“讲”字表示“目的”时，其核心含义是有意识地追求、谋求、注重或致力于实现某个目标、原则或状态。它强调的是一种主动的、带有明确意图的行为或态度，而非简单的“说话”。这一用法在现代汉语中虽不如“说”义常用，但在成语（如“讲信修睦”）或特定书面表达中仍有保留，体现了行为背后的深层意图或目标导向。

网络扩展解释

“讲目”是一个汉语词汇，具有以下两种主要解释，但需注意不同语境下的含义差异：

一、传统释义（议论品评）

核心含义
指对人物或事件进行议论、品评，带有分析评价的性质。该释义源自三国时期刘劭的《人物志·效难》，例句为：“好説是非则以为臧否，讲目成名则以为人物。”
使用场景
多用于古代文献中，描述对人物才能、品行的讨论，例如选拔人才时的评议（“讲目成名”指通过品评使人获得名声）。

二、现代引申义（需谨慎使用）

部分现代词典（如查字典）提到“讲究细节，追求完美”的含义，但这一用法在权威古籍中未见记载，可能是对“讲”和“目”二字的字面拆解（“讲”指讲究，“目”指条目细节）。建议在正式场合优先采用传统释义。

补充说明

读音：jiǎng mù（拼音）
常见误区：现代造句如“演讲目的”中的“讲目”实为动宾短语（讲述目的），与成语无关，需注意区分语境。

如需进一步考证，可参考《汉语大词典》或《古代汉语词典》中关于“讲目”的条目。

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