诲接的意思、诲接的详细解释
诲接的解释
教诲接引。《晋书·阮瞻传》：“小儿 毗 既无令淑之质，不闻道德之风，望诸君时以闲豫，周旋诲接。”
词语分解
- 诲的解释 诲 （誨） ì 教导，明示：教诲。诲人不倦。 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：
- 接的解释 接 ē 连成一体：接合。接骨。接壤。衔接。 继续，连续：接力。接替。接班。接二连三。再接再厉。 靠近，挨上：接近。邻接。接吻。 承受，收取：接受。接收。接纳。接管。 迎：接风。接生。接待。 姓。 交送
专业解析
“诲接”在现代汉语中并非一个规范或常用的词汇，在权威的汉语词典（如《现代汉语词典》《汉语大词典》《辞海》《辞源》等）中均未收录该词条。其含义无法从词典角度给出确切解释。
根据汉语构词法分析，“诲接”可能由“诲”和“接”组合而成：
- “诲”：指教导、诱导、劝告。如《论语·述而》中的“诲人不倦”（教导别人而不知疲倦）。
- “接”：有连接、接触、接受、接待、连续等多种含义。
因此，“诲接”的字面组合可能被理解为：
- 教导与传授（知识或技能）：强调知识的传递过程。
- 教诲的延续或承接：指教诲行为的持续或对前人教诲的继承。
- 通过接触进行教导：暗示教导发生在互动或实践过程中。
重要提示：
- 非规范词汇：该词未被主流词典收录，缺乏权威定义，其使用和含义可能存在歧义或仅限于特定语境（如特定文本、方言或个人创造）。
- 语境依赖：如果遇到该词，其确切含义必须依据其出现的具体上下文来判断。
- 建议用词：表达类似概念时，建议使用更规范、明确的词语，如：
- 教诲：指教导训诫。
- 传授：指把学问、技艺教给别人。
- 教导：指教育指导。
- 接续教诲：指延续前人的教导。
- 言传身教：既用言语来教导，又用行动来示范（《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。” 后世引申为“言传身教”）。
结论：
从汉语词典学的角度看，“诲接”不是一个标准词汇，没有官方定义。其可能含义需根据构词成分推测为“教导传授”或“教诲的承接”，但使用时需格外谨慎，并优先选择词典收录的规范词汇来表达相关概念。如需引用权威来源，建议参考《现代汉语词典》（中国社会科学院语言研究所词典编辑室编）或《汉语大词典》（罗竹风主编）中对“诲”和“接”的单独释义。
网络扩展解释
“诲接”是一个汉语词语，读音为huì jiē，其核心含义为教诲接引，即通过教导和引导帮助他人学习知识或提升修养。以下从多个角度详细解析：
一、基本含义
- 教诲与引导：指以教导、启发的方式帮助他人接受新知识或思想。例如《晋书·阮瞻传》中提到的“周旋诲接”，即强调对他人的持续引导。
二、构成解析
- “诲”：意为教导、劝诫，如“诲人不倦”。
- “接”：此处指接纳、接引，强调传递与接受的双向过程。
三、使用场景
- 教育领域：多用于描述师长对学生的教导，或前辈对后辈的提携。
- 文学与历史文献：常见于古典文本，如《晋书》中的用例，体现传统教育理念。
四、补充说明
- 部分词典将其归类为成语，但实际使用中更偏向书面语词汇。需注意语境，现代口语中较少使用。
如需进一步考证古典文献中的具体用例，可参考《晋书》原文或权威古籍数据库。
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