誨接的意思、誨接的詳細解釋

誨接的解釋

教誨接引。《晉書·阮瞻傳》：“小兒 毗 既無令淑之質，不聞道德之風，望諸君時以閑豫，周旋誨接。”

詞語分解

• 誨的解釋 誨 （誨） ì 教導，明示：教誨。誨人不倦。 筆畫數：； 部首：讠； 筆順編號：
• 接的解釋 接 ē 連成一體：接合。接骨。接壤。銜接。 繼續，連續：接力。接替。接班。接二連三。再接再厲。 靠近，挨上：接近。鄰接。接吻。 承受，收取：接受。接收。接納。接管。 迎：接風。接生。接待。 姓。 交送

專業解析

“誨接”在現代漢語中并非一個規範或常用的詞彙，在權威的漢語詞典（如《現代漢語詞典》《漢語大詞典》《辭海》《辭源》等）中均未收錄該詞條。其含義無法從詞典角度給出确切解釋。

根據漢語構詞法分析，“誨接”可能由“誨”和“接”組合而成：

1. “誨”：指教導、誘導、勸告。如《論語·述而》中的“誨人不倦”（教導别人而不知疲倦）。
2. “接”：有連接、接觸、接受、接待、連續等多種含義。

因此，“誨接”的字面組合可能被理解為：

• 教導與傳授（知識或技能）：強調知識的傳遞過程。
• 教誨的延續或承接：指教誨行為的持續或對前人教誨的繼承。
• 通過接觸進行教導：暗示教導發生在互動或實踐過程中。

重要提示：

1. 非規範詞彙：該詞未被主流詞典收錄，缺乏權威定義，其使用和含義可能存在歧義或僅限于特定語境（如特定文本、方言或個人創造）。
2. 語境依賴：如果遇到該詞，其确切含義必須依據其出現的具體上下文來判斷。
3. 建議用詞：表達類似概念時，建議使用更規範、明确的詞語，如：
   • 教誨：指教導訓誡。
   • 傳授：指把學問、技藝教給别人。
   • 教導：指教育指導。
   • 接續教誨：指延續前人的教導。
   • 言傳身教：既用言語來教導，又用行動來示範（《莊子·天道》：“語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。” 後世引申為“言傳身教”）。

結論： 從漢語詞典學的角度看，“誨接”不是一個标準詞彙，沒有官方定義。其可能含義需根據構詞成分推測為“教導傳授”或“教誨的承接”，但使用時需格外謹慎，并優先選擇詞典收錄的規範詞彙來表達相關概念。如需引用權威來源，建議參考《現代漢語詞典》（中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編）或《漢語大詞典》（羅竹風主編）中對“誨”和“接”的單獨釋義。

網絡擴展解釋

“誨接”是一個漢語詞語，讀音為huì jiē，其核心含義為教誨接引，即通過教導和引導幫助他人學習知識或提升修養。以下從多個角度詳細解析：

一、基本含義

• 教誨與引導：指以教導、啟發的方式幫助他人接受新知識或思想。例如《晉書·阮瞻傳》中提到的“周旋誨接”，即強調對他人的持續引導。

二、構成解析

• “誨”：意為教導、勸誡，如“誨人不倦”。
• “接”：此處指接納、接引，強調傳遞與接受的雙向過程。

三、使用場景

• 教育領域：多用于描述師長對學生的教導，或前輩對後輩的提攜。
• 文學與曆史文獻：常見于古典文本，如《晉書》中的用例，體現傳統教育理念。

四、補充說明

• 部分詞典将其歸類為成語，但實際使用中更偏向書面語詞彙。需注意語境，現代口語中較少使用。

如需進一步考證古典文獻中的具體用例，可參考《晉書》原文或權威古籍數據庫。

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