课绩的意思、课绩的详细解释

课绩的解释

考核政绩。唐王勃 《拜南郊颂》：“归俘献捷，课绩分材。”《宋史·选举志四》：“若别论课绩，或负过名须考验，行遣如法。” 明张居正 《考满辞加恩疏》：“兹当课绩，方俟黜幽，岂意圣慈更加隆施。”

课的解释课（課） è 教学上的一个阶段：上课。课时。课间。旷课。授课。课余活动。教学的科目：课程。课表。基础课。专业课。课本。课文。教书讲学或攻读学习：课徒。课读。古代的一种赋税：国课。完粮交课。使
绩的解释绩（績） ì 把麻搓捻成线或绳：纺绩。绩麻。绩火（古代夜间纺织时照明的灯火）。继：“子盍亦远绩禹功而大庇民乎？” 成果，功业：成绩。功绩。战绩。笔画数：；部首：纟；笔顺编号：

课绩是汉语中的复合词，由"课"与"绩"二字构成，其核心含义指对官吏政绩的考核与评定。该词属于古代职官制度术语，具体可从以下四个维度解析：

一、词源构成 "课"本义为考核，《说文解字》释为"试也"，引申为定期检验；"绩"指功业成效，《尔雅》注为"功也"。二字组合最早见于唐代考课制度，如《新唐书·百官志》载"岁终则考课殿最"。

二、历史演变宋代形成完整课绩体系，据《宋史·职官志》记载，官员需经"磨勘"程序，即"考其课绩，验其资序"。考核标准包括"四善二十七最"，涵盖德行政绩等多维度指标。

三、应用场景明清时期课绩制度更为细化，《大明会典》规定"三年初考，六年再考，九年通考"，考核结果直接关系官员升黜。考核文书称为"考语"，须经吏部稽勋司复核。

四、现代延伸当代行政学研究将课绩制度视为古代绩效管理雏形，其核心理念已融入现代公务员考核体系。故宫博物院藏有清代《京察册》原件，为现存重要课绩档案实物。

主要参考来源：

“课绩”是一个汉语词汇，主要用于古代语境中，其核心含义为考核政绩，特指对官员任职期间工作成效的评估。以下从多个角度详细解释：

该词在现代行政管理中已被“绩效考核”“绩效评估”等术语替代，但在研究古代官僚制度时仍具学术价值。

如需进一步了解具体历史案例或制度细节，可参考《宋史》《明史》等文献，或查阅、3中的古籍引文来源。