
谓能教诲不倦。《诗·大雅·皇矣》:“其德克明,克明克类,克长克君。” 郑玄 笺:“教诲不倦曰长。”《三国志·魏志·杨俊传》:“克长后进,惠训不倦。”
"克长"是一个古汉语词汇,在现代汉语中使用频率较低,其含义需结合古代文献和权威辞书进行解释。根据《汉语大词典》等工具书的释义,该词主要有以下两个核心义项:
释义:表示后代子孙能够胜任、继承并光大先祖的功业或德行。
典籍依据:
《诗经·大雅·皇矣》郑玄笺注:"克,能也;长,君长。"指周文王能继承先祖之德,成为贤君。
《尔雅·释诂》:"克,胜也;长,善也。"引申为能胜任尊长之责。
用例:
"克长克君"(《诗经》),意为能胜任诸侯之职,成为百姓君主。
释义:通过约束自身欲望,使道德修养得以提升。
哲学渊源:
源于儒家"克己复礼"思想(《论语·颜渊》),朱熹《四书章句集注》释"克"为"胜",即战胜私欲;"长"指德行的滋长。
用例:
"克长邪心"(《尚书·多方》),指抑制邪念以正德行。
该词在现代汉语中已罕用,多出现于古籍研究或特定成语(如"克绍箕裘",表继承祖业)。如需深入考据,可查阅《经籍籑诂》《故训汇纂》等训诂学专著。
“克长”一词的含义需结合不同语境和来源进行解释,主要分为以下两类:
核心含义
指“能教诲不倦”,强调对他人的教导与培养。
字义拆解
成语化解释
由“克服困难”与“长久坚持”组合而成,表示通过努力战胜挑战,取得持久成功。
其他用途
若需引用古籍或讨论教育相关主题,建议采用第一种释义;若用于现代励志语境,可参考第二种。具体含义需结合上下文判断。
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