
謂能教誨不倦。《詩·大雅·皇矣》:“其德克明,克明克類,克長克君。” 鄭玄 箋:“教誨不倦曰長。”《三國志·魏志·楊俊傳》:“克長後進,惠訓不倦。”
"克長"是一個古漢語詞彙,在現代漢語中使用頻率較低,其含義需結合古代文獻和權威辭書進行解釋。根據《漢語大詞典》等工具書的釋義,該詞主要有以下兩個核心義項:
釋義:表示後代子孫能夠勝任、繼承并光大先祖的功業或德行。
典籍依據:
《詩經·大雅·皇矣》鄭玄箋注:"克,能也;長,君長。"指周文王能繼承先祖之德,成為賢君。
《爾雅·釋诂》:"克,勝也;長,善也。"引申為能勝任尊長之責。
用例:
"克長克君"(《詩經》),意為能勝任諸侯之職,成為百姓君主。
釋義:通過約束自身欲望,使道德修養得以提升。
哲學淵源:
源于儒家"克己複禮"思想(《論語·顔淵》),朱熹《四書章句集注》釋"克"為"勝",即戰勝私欲;"長"指德行的滋長。
用例:
"克長邪心"(《尚書·多方》),指抑制邪念以正德行。
該詞在現代漢語中已罕用,多出現于古籍研究或特定成語(如"克紹箕裘",表繼承祖業)。如需深入考據,可查閱《經籍籑诂》《故訓彙纂》等訓诂學專著。
“克長”一詞的含義需結合不同語境和來源進行解釋,主要分為以下兩類:
核心含義
指“能教誨不倦”,強調對他人的教導與培養。
字義拆解
成語化解釋
由“克服困難”與“長久堅持”組合而成,表示通過努力戰勝挑戰,取得持久成功。
其他用途
若需引用古籍或讨論教育相關主題,建議采用第一種釋義;若用于現代勵志語境,可參考第二種。具體含義需結合上下文判斷。
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